说完，宫洁走下讲台，来到教室最前边靠近门口的那张课桌，从讲义夹中，抽出赵海的语文试卷来，对同学们说：“我先把这篇作文写到黑板上，大家现在传着读一读它。”,…,
宫洁再次回到讲台上后，一边在黑板上写着字，一边继续道：“这篇作文，刚好五百字，它虽然篇幅短小，可却是一篇难得的好散文。”
宫洁先在黑板的顶部，用力地写下了“奶奶的坟”五个大字。接着，另起一行，默写起来——我小的时候，每逢阴历十月一日鬼节，总得跟着奶奶到村外的莹盘给先人上坟。
天刚蒙蒙亮，奶奶扛一张铁锨，锨柄上撅着一个粪篓子，颠着小脚，在野外的小路上，歪歪扭扭地跑着。撵前面飞奔的我。
······
没想到，宫洁将赵海的这篇作文背了下来！她默写得极快，只用了十几分钟，就把它全部写在了黑板上。
赵海读了读，竟然发现，宫洁连标点符号都写对了！
宫洁到底是教了四十年的书，她的粉笔字写得不但很快，而且特别好看。遒劲有力、行云流水般的粉笔字，让赵海的这篇作文增色不少。
拿到赵海语文试卷的两位同学，把头凑到一起，读完了作文后，一边回转身把试卷传给后面的同学，一边叫道：“是赵海的卷子！作文写得真不错！”,…,
“嗯？是赵海的语文卷子！可是——他什么时候练出了这么一手漂亮的钢笔字啊？”
后面课桌上的同学惊呼出声。
宫洁默写完了《奶奶的坟》后，赵海的语文卷子，还没有在同学中间传看完毕。
宫洁就那样站在讲台上，默默地等待着大家传阅赵海的作文。
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