肖普桐硬是没想明白自己到底为什么被调到了2班来。
十分钟的头脑风暴结束，没有想出一个所以然来，这时候班主任已经进到教室了，肖普桐也就停止了自己毫无意义的思考行为。
刘老师在讲台上站定，轻咳一声，说：“大家也看到了，咱班上有成员变动，来了几位新同学。变动不大，也就不多说了。经过一个月的相处，相信大家也对彼此有些了解了，咱班之前的班干部都是我随口点的，现在可以重新选班干部了，我尊重民意，当然，也可以自荐。”
“各科老师也没有指定的课代表，那么先从语文课代表定起吧。”
话音刚落，肖普桐毫不犹豫的将自己的手举得老高了。
刘老师右眼一跳，声音明显低了下来：“新同学举手了，是想推荐别人吗？”
“我自荐！”肖普桐声音洪亮，非常有自信。
“那……投票决定吧，同意肖普桐当语文课代表的举手。”刘老师选择了举手表决的方式，这种时候大家都不认识肖普桐的话应该会懒得举手。他是不希望肖普桐当语文课代表的，毕竟他也不是没看过成绩单，肖普桐交上来的试卷各科都非常的中规中矩，语文老师也评价过这孩子没什么文学天赋。
肖普桐的特点是要么不写，写了就一定是对的，不会刻意去写个错误的或者不完整的答案到试卷上。也就是说，她的语文成绩的确就是那样，除了字写得好以外没什么别的优点。