昨天晚上姜来特意拿出了成绩单，对照着看了司辰的成绩，发现司辰的英语成绩很好，可以算的上是上游的水平，语文也可以，就是其他主科有点惨目忍睹。但贪多嚼不烂，再说也没有那么多时间，姜来决定先从数学开始复习。如果司辰数学成绩有所提高，高老师也能少骂他两句。
“今天从数学开始，我先给你划出两道题，你先做。”姜来在今天的数学作业中勾出两道非常基础的题，推到司辰面前，“先做做看。”
司辰拿过题，也不言声，相面似的看着这两道题。要知道，他上课从不听讲，要不就看看经济学的书籍，要不就发发呆睡睡觉，对于老师所讲的内容一概不知，现在让他做题，他是真不会啊。不会又不好意思说，又怕姜来误会他是故意不做的，本来让一个小姑娘等自己这么久，就够觉得抱歉了，司辰心中纠结无比。
好在姜来没有为难司辰的意思，看出他不会做，就马上调整辅导方案。“来，我先利用这两道题复习一下今天学的内容。”铺好演算纸，边说边写，“今天其实内容不难，主要是三个概念，两个公式…”姜来讲的很细，把每个概念的重点都分析的很透彻，每个公式在何种条件下可以用，在哪些情况下不能用都说的明明白白。
姜来的声音真的好听，温柔又不甜腻。司辰渐渐听进去了，发现这个女生讲的真的非常好，他不曾想过一个没有讲课经验的高中生会将这枯燥乏味的数学讲解的如此清晰明了，收起心中最后一点懈怠，认认真真地听讲，不懂的地方及时提问。
一个讲的仔细，一个听的认真，一时间到也相处的十分融洽。
“内容现在讲完了，我再带你做一道题。然后你自己做另外一道。”现在的司辰完全像一个乖学生，说什么都听，姜来对这点很满意。这样才对嘛，听话的孩子有糖吃，她才不会承认这样的司辰满足了她好为人师的yù_wàng。
“做完了，你看一下。”在姜来讲完一道例题后，司辰也很快地独立完成了一道数学题。
把司辰的作业本拿过来一看，姜来不由得吃惊，也对司辰的印象又有所改观。其实刚刚讲题的时候，姜来就对司辰的感官有所提升，她发觉司辰是个极其聪明的人，甚至比自己聪明的多，有时他所提出的问题，是自己也不曾考虑的。
姜来学习有个特点，就是老师所讲的知识可以百分之百的吸收，但老师没有触及到的，可能就不会做过多的考虑。而司辰不然，司辰可以将一个知识点从不同的角度进行分析，形成一个牢不可分的知识网络，这也许就是就是普通人和聪明人的区别吧。
但令姜来吃惊的不是这一点，而是司辰的字。司辰的字非常漂亮，完全可以用铁画银钩来形容。字体刚劲有力，气势非凡。正所谓，字如其人，可以看出司辰这个人并不是姜想象中的纨绔子弟，而是一个心中有丘壑的男人。
“写的完全正确，步骤也全。”姜来又用笔划出三道稍有难度的题，“试着把这三个做一下。”
在等司辰做题的过程中，姜来闲来无事看到桌角的一本厚书，好像是今早司辰看的那一本。“我能看看那本书吗？”姜来指了指桌角。
司辰正全神贯注地做题，也没在意，头都没抬就随手递给姜来。
是亚当斯密的《国富论》。非常有名的经济学著作，是现代经济学的奠基之作。书皮已经有点旧了，可以看出这本书已经被翻过不少遍了。随意打开一页，就像早晨姜来看到的一样，书页的空白处都密密麻麻写了不少字，可能是司辰对这本书的见解。
这三道题一点也不难，这是司辰的心里话，刷刷刷几笔，就把三道题顺利地解出，递给姜来。“你看看。”
姜来仔细地检查核对，发现整体都正确，只是个别细节有点出入。“要把公式写到这一步的前面，这步是个采分点。”又看了看时间，发现距离七点还有些时间，从作业中找出一道难题。说：“你再看看这个。”
“恩。”司辰话不多说，提笔就算。
不一会儿，将本子推到姜来面前。
姜来给他做的这道题有些难度，在她做的时候就花费了不少时间，但没想到这么快司辰就做出来了。
司辰用的方法和姜来的很不一样，姜来的方法按部就班，而司辰另辟蹊径，更加简洁。
“你这方法好，我算的比你麻烦多了。”姜来毫不避讳的说，“但我也讲一下我的方法，你听一下就行，多个思路而已。”
时间在讲题与做题中流逝，姜来看了看表，“挺晚了，今天先到这，明天咱再继续？”
在这一个多小时的过程中，司辰确实感到受益匪浅，对原本感觉枯燥的数学也有了新的兴趣。他抬头看了眼这个只到他肩膀的女孩，说：“今天，谢谢你。恩，明天继续。”