当然,到了后来,撕下一些书纸用来折纸飞机、叠四角这些事情不能提。
就是不知道部落里的这些孩子们,会不会如同自己小时候那样。
心里想着自己曾经做过的好事,韩大神子很快就下了哪个家伙敢撕书,就将腿给打折的决定。
谁说上梁不正,就会想要下梁歪的?
而且,这样的光辉历史,只要他自己不说出来,部落里就不有人知道。
在部落众人的心目之中,他依然会保持着极为伟岸的形象。
青砖大瓦房之内的人虽然多,挤得满满当当,但是却出奇的安静,只有站在讲台之上,双手捧着课本,向众人读着的、石头的声音在回荡。
其余的人,都聚精会神的听着石头的朗读,被《小驴过河》这篇精彩的故事吸引了全部的心神,整个人都沉浸在了这全新的、又格外吸引人的故事之中。
不仅仅是部落里的这些孩子们,就连一些如同韩成一样,在教室里面,或者是教室的门口与窗户处进行旁听的部落里的成年人,一个个也都是听得极为认真。
韩成看着众人的反应,满心的满意。
这说明自己对这篇课文的改编还是非常成功的。
这样过了一会儿之后,石头读完了这片课文,他将课本转移到了左手之上,从竹筒制作的粉笔盒里拿出来了一锭粉笔,转身在背后的黑板最高处的中间部位,写上《小驴过河》这几个字。
并在下面写下‘一、’,并开始写已经总结好的生字。
这黑板是让跛他们用木板制作而成的,用刨子将表面弄的平整之后,又用墨水刷了好几遍。
至于粉笔,则是用水泡过的石灰,弄到圆形的模子之中,弄干之后制作出来的。
虽然不如后世的黑板与粉笔好用,不过还是可以勉强凑合的,至少要比沙盘好用的太多。
沙盘这些,写出来的字不够清晰不说,最为重要的是,不能将之树立起来,只有围在边上的几个人,才能够看到。
不像挂在墙上的黑板,写在上面的字,能够让屋子里的所有人都看到。
而且黑板还足够大,一次性能够写上许多的内容。
不仅仅是挂在墙上的大黑板,现在部落里的孩子们,基本上也都是人手一个双面的小黑板,可以在上面写出清晰的字。
还可以按照老师的要求将手中的小黑板举起来,让站在讲台上的老师看写的对不对。
用墨水染出来的黑板,一开始的会往手上沾墨,不过多用粉笔写上几次字之后,渐渐的也就好了。
随着石头的书写,房间之内顿时就陷入了一片的安静之中。
石头写了两个字之后,意识到这样不太好,他很快就从还没有上课之前,神子对他的培训之中找到了应对方法。
他暂停下写字,目光迅速的在房间之内扫过,然后点起了一个已经认识并且会写了许多字的、年纪比较大的未成年人出来,让他站起来,为大家朗读《小驴过河》,好让这些人多熟悉熟悉课文。
而他,则在这个孩子显得有些结巴的声音中,继续在黑板上写着生字……
而韩成,则坐在那里,一言不发,静静的看着课堂之内发生的事情,就跟学校组织的、进行听课的老师一样。
一堂别开生面的课结束之后,部落里的孩子们都显得极为兴奋。
许多人都显得恋恋不舍。
不少人更是缠着识字多的人,让他们给读书上写的其余的故事。
不仅仅是孩子们,第一次使用这样的方法进行教学的石头,也显得兴奋。
教学结束之后,他来到韩成身前,虚心的向韩成这个神子进行请教。
韩成则结合着自己曾经被人教了十几年而得到的经验,对石头方才在课堂上的表现进行了一些点评。
先是对石头的教学进行了整体上的夸奖。
而后又找出具体的、表现不错的地方,进行夸奖。
把石头听得高兴的不行之后,才开始点出一些不足之处,并给出一些改进的意见。
“也不能老是听说我,这事情你自己也要琢磨,多多的回想一下,看看自己在教学之中都有哪些不足,哪些地方需要改进。
自己再想出办法,进行改进。
要多根据部落的实际情况……”
对石头进行了一番的点评之后,韩成笑着这样对石头说道。
他说的都是实话。
教学看起来很是简单,只需要动动嘴就可以,实际上这是一件特别考验人的事情,有许许多多的方面需要人去注意,去摸索。
不同的人,教学的风格也会不同。
这事情,他只能给出一个大方向的意见,至于剩下的事情,则需要石头自己根据部落里的这些孩子的实际情况,以及自己的情况进行摸索,并不断改进。
石头用力的点点头,然后拿着课本到了隔壁的办公室去进行感悟了。
这是青雀部落有史以来上的最为正式的一堂课。
整体来说,还是很成功的,不过也有很多事情需要注意。
其中最大的问题就是,一起上学的孩子们,年龄不一,程度也不一样。
说话、以及写字这些事情,部落里一直都在陆陆续续的教授,只不过没有现在这样的系统与正式。
但还有许多人,通过