看这些学生似乎有些不以为然，艾丝指着兰德尔说到：“论魔法能力，兰德尔在你们之中算是无出其右吧？”
兰德尔刚入学就可以施放一阶风系魔法，他的实力有目共睹，大家都没有反对，兰德尔本人也是洋洋得意。
可是紧接着艾丝话锋一转：“不过昨天的事情大家也看到了，身为一阶魔法师，打不过亚瑟也就算了，居然和培西也打的有来有回。所以说大家都要锻炼好身体，千万不要学他这样手无缚鸡之力。”
“噗”最先笑出声来的是艾米丽，其他同学也一个个捧腹大笑，兰德尔则是脸都绿了，他一头黑线的说：“薇尔老师，您能不能别再提这茬了，我那是手下留情好不好。”
他旁边的培西则是气愤的说：“什么叫居然和我打的有来有回？这个居然是什么意思？”
艾丝摆了摆手：“都停止，所以说吧，锻炼身体是非常重要滴。好，现在也活动开了，亚瑟带队，大家绕着操场跑十圈，走起。”
一听又是十圈，学生们都一副愁眉苦脸的样子，尤其是昨天已经遭过一次罪的兰德尔和培西，他们两今天早上起床的时候都是腰酸背痛的。
不过艾丝下了令，谁敢不从，学生们只好跟在亚瑟后面开始长跑。摩比斯学院的操场虽然不大，不过十圈下来也差不多跑了三公里。好在带队的亚瑟刻意放慢了速度，不然跑完这十圈，学生们估计至少的躺下一半。
艾丝也跟在队伍后面跑，她撅着嘴说：“同学们，跑这么点路都花了快二十分钟，这速度太慢了。亚瑟，明天要加快点。”
看了看时间，已经是七点半了，艾丝拍拍手说：“行了，今天的晨练结束，你们回去换套衣服。早餐之后开始正式上课！”
终于要开始上第一节课了，艾丝踌躅满志的来到教学楼。她这个级别的老师还有单独的办公室，只不过这里除了桌椅之外空空荡荡的。艾丝看了眼桌子上的课程表，除了标注有集体课的“魔法史研究”和“魔法材料学”之外，还有少量的选修课（炼金术，附魔术，烹饪术之类的），其他时间全是空着的，任由班主任自行安排。而班主任的教学工作也比较重，像艾丝带的一年级，就要在本学年之内教授学生熟练掌握一阶法术和相应的施法战斗技巧，另外年底还要考核。
艾丝感慨道摩比斯学院这完全是放养式管理啊，不过想想能从魔法预科班里闯出来的学生学习自觉性都很高，也不需要老师追在后面教。她关上门，连教材都没拿，就直接走向自己班的教室。
推开教室门，学生们已经都到齐了，班长菲利普还喊了声：“起立！”
“早上好，各位同学。”
“早上好，薇尔小姐！”
“请坐。”
站在讲台上的艾丝，敲了敲黑板问到：“你们都经过了一年魔法预科班的学习，应该也有一定的魔法基础知识，那我先提个问题。一个完整的魔力循环是什么样的？”
这个问题比较简单，所有同学都应该知道答案，首先举手的是兰德尔，看来这小子确实比较喜欢出风头呢。艾丝如他所愿，点了他来回答。
“利用冥想从魔网汲取魔法能量，同时将其贮存在体内。施法时利用魔法能量操控与自己有亲和力的周边元素，在法术成型后选择目标进行释放。最后在法术成功命中目标或是施法失败时，魔法能量重新消散，并回归到魔网之中。”对于兰德尔来说，这种题目简直，答案随随便便就信手拈来。
艾丝点点头，表扬他说：“兰德尔回答的很好，先坐下。”
“那第二个问题就来了，影响魔法师施法的因素又有哪些？”艾丝继续提问。这个问题也不算难，几乎所有学生都把手举了起来。
艾丝看到一直没怎么说过话的安吉拉也举了手，于是点她回答问题：“安吉拉，你来说。”
安吉拉显然没想到艾丝会点她的名，在短暂的慌乱之后，安吉拉终于稳定了心神，开口回答道：“影响魔法师施法的因素主要有，魔力是否充沛，施法所需元素是否齐备，以及施法过程中是否受到干扰。”
艾丝点点头，挥手让她坐下，回头在黑板上写下：“魔力，材料，吟唱。”这六个字。她指着黑板说到：“魔力，这个一般是提前准备好的。材料，也就是各系元素。吟唱，施法过程。来，下一个问题，这三个因素哪个最容易受到外界的影响。”
这个答案就出现了分歧，大多数学生都表示吟唱过程最容易受到干扰，而迈克尔和吉姆两人则认为各系元素受周围环境的影响最为严重，在极端条件下甚至可以让魔法师完全无法施法。
迈克尔虽然火系亲和力不高，不过多年锻造经历使他非常熟悉火元素的特性：“不是我灭自己的威风，火系法术对环境的要求真的非常苛刻，一到下雨天，火系魔法师的战斗力就要大打折扣，真的很让人头疼。”
“我再举个例子，在海里可是完全无法施放火焰系法术的，这个影响可以说是非常致命的。”吉姆的声音很低沉，不过也透漏出他坚定的想法。
培西则是一如既往的火爆：“你这完全就是抬杠，这种常识谁不知道？可是我一个火系魔法师吃饱了撑的跑海里去施法啊？你怎么不说在燃料充足的情况下，火系法师是无敌的呢？”
艾丝敲了敲讲桌，让争论中的众人安静下来。她轻轻的说到：“魔力存在于我们