等迟到的新生入座，小小只的老师踩着垫脚用的小板凳，在黑板上写下自己的名字——みなみやなつき（南宫那月）。
跳下垫脚的小板凳，南宫那月老师站在和她身高差不多高的讲台边做起自我介绍:“我是你们的担当老师（班主任）兼英语老师南宫那月，今年26岁，你们可以称呼我为南宫老师或者那月老师。”
环视下方小声议论的学生，南宫那月老师顿了顿，接着说道:“接下来的课前班会，同学们按照各自的番号（学号）上来做一个简短的自我介绍。每个同学自我介绍完后，其他同学可以问三个想问的问题，被提问的同学自行决定是否回答，注意秩序，开始吧。”
坐在第一列第三排的小逸，在站起身时惊疑的顿了下身。随后他当做什么都没发现似的很淡定的走到了讲台前，转过身面对全班同学。
刚才还在窃窃私语着校条逸与担当老师到底谁更可爱的学生们，瞬间安静了下来，全班的目光都聚集到了他身上。
“大家好，我是校条逸，今年16岁，喜欢看动画，喜欢听歌，偶尔玩玩游戏，对运动方面不是很擅长。请多指教。”
小逸在全班同学的注视下，大大方方的做了个很简单的自我介绍。
“校条逸同学，请问你和校条祭同学是什么关系？你们是姐妹吗？”
小逸的话音刚落，就有安耐不住的同学举着手大声提问。
“呃……姐妹？”小逸被问得愣了一下。
“嘛～是因为我男生女相，又留着披肩发的缘故吗？其实呢……我是男孩子哒！而且我是祭的哥哥哦。”
撩了撩额头前垂下的发丝，小逸微笑着和同学们开了个小玩笑:“所以……如果有男生想追求我可爱的妹妹，请先过我这关！”
“诶？！”
“真的假的？！”
“逸天使竟然是男孩子？！”
“骗人的吧？！”
“这么可爱的男孩子……开玩笑的吧？！”
“我突然觉得更兴奋了怎么办？！”
……
除了在同班同学的目光下害羞的低着头的校条祭，以及早就知道他们兄妹关系的樱满集外，在座的同学全都不敢置信的大声惊呼起来。似乎就连站在讲台边上，面无表情的南宫那月老师也微微露出了诧异的表情。
“校条同学！那我……我能追求你吗？”
一位颜值还不错的女生，红着脸举起手，趁着其他同学还处于震惊中，果断抓住机会，直接问了个与当众表白没区别的大胆问题。
“呃……”
小逸也被这位女同学大胆直接到极点的问题问得愣了一下。
“哇哦～好大胆的问题！”
“可恶！这么好的机会被抢走了，大意了！”
“现在的妹子，比我们这些汉子还勇啊……可啪！”
同学们小声与周围并不熟悉的其他人交头接耳。身为教师的南宫那月老师却完全没有要维持班会纪律的意思，反而用饶有兴趣的看着来校第一天就引起轰动的校条逸同学，想听听他会如何回答。
“这位……”
“优子！木下优子！我的名字。”
“木下同学，你当然可以追求我，因为这是你的自由。不过……”
“不过什么？”
心花怒放的木下优子，提心吊胆的等待逸天使的转折。
“嗯……就像男生追求祭，得先过我这关一样。女生追求我，也得先过祭那关。”
小逸果断拿自家妹妹当了挡箭牌。
一直低着头的校条祭，抬起头瞪了拿她当挡箭牌坏哥哥一眼。不过一看到班上女生大多在看她……
脸嫩的校条祭又赶紧红着脸低下头继续装鸵鸟。
“哼！”南宫那月老师轻哼一声，嘀咕了一句:“狡猾的小子……”
学生可能听不出来小逸这个回答的高明之处，但身体长得小，心理很成熟的南宫那月老师却听得出这貌似在用自己的妹妹当挡箭牌的无良回答，自有其精妙之处。
人都有嫉妒心。哥哥过于受女生欢迎，早晚会遭到其他男生的孤立。同样的，妹妹过于受男生欢迎，早晚也会遭到其他女生的孤立。
但是，当兄妹俩互为对方的挡箭牌时，这种以后会有大概率出现的人际关系上的隐患，就直接被一句貌似无良的回答轻松扼杀在了如今的萌芽状态。
如果只是这样，最多算是应对得体，当不得“精妙”二字。
这貌似无良的回答的精妙之处在于——提前扼杀了隐患不说，还能将“死去的萌芽”，变成兄妹俩快速融入这个班级，与男女同学融洽相处的优质养料。
因为从此刻开始，班上想要追哥哥的女生，就势必得和妹妹处好关系。想要追妹妹的男生，就势必得和哥哥处好关系。
所以听出了小逸那个回答中的精妙之处的南宫那月老师，才会给小逸一个“狡猾的小子”的评价。
正如南宫那月老师所看穿的那样……
班级里不论是对哥哥，还是对妹妹有些想法的学生，再看向兄妹俩的目光，不由自主的就变得格外热情起来。尤其是那个相当于当众告白的木下优子，这会儿已经眼巴巴的盯着校条祭，就差上前拉关系了。
“校条逸同学！”某位先前暗自叹息自己反应不够快，胆子不够大的女生，抓住了最后一个提问的机会，提了个意图很明显的问题:“那个……午休时，能……能一起用餐吗？”
“可以呀。”
小逸回答的