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“南主任，有事吗？”赵晋成回过头来问南槐瑾。
南槐瑾见赵晋成脸上还有泪痕，非常诧异：“赵校长，怎么啦，这么伤心的样子？叫人见了心疼呢。”
“没有什么？”赵晋成说。
南槐瑾从他加以掩饰的声音中还是听出了哭过以后的哽咽声调。不由得心里有些软了，对他以往的不满，变成了同情。
“如果遇到不顺心的事，就不要紧搁在心里。如果是难办的说出来我们共同想办法。”南槐瑾后来总结自己的缺点就是心太软，见不得人家流泪。
古话说男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处。这是对人的弱点的总结。南槐瑾见人流泪就想帮一把。后来才发现好多人看起来年龄大，但心理年龄却和生理年龄并不匹配。像赵晋成就是这样，没有成家是父亲操心，张罗。成家了，娶了个外柔内刚的又极有主见的林诗韵，几乎就不用他去操心什么。
所以，赵晋成遇到稍微大点的事就没有了主张，以为天要塌下来。
今天，到大队部给王永胜电话打通了，他按照南槐瑾给他说的理由向王永胜汇了报。王永胜对林诗韵的能力评价远远高于赵晋成，听了赵晋成的解释，也没有多说什么，就提醒要注意林诗韵的身体变化，如果吃不消千万不要硬撑。并且勉励他好好准备，争取上榜。因为作为学校领导，能够早日解决身份问题也有利于工作
王永胜还特别提醒，要林诗韵顶自己上课的事，越低调越好。现在主要是有人心里不平衡，要大家意见越少越好，千万不要因小失大。
赵晋成很是感动，一感动就把套王永胜的话的事都忘记了。最终没有搞清是人家有意告状，还是无意说出来的，没有搞清就算啦。
赵晋成觉得和王永胜的沟通是成功的。可是一口气没有喘匀，令他没有想到的事又来了。
可是放下电话，准备向曾队长告辞，曾队长招手要他等一下。
赵晋成到了曾队长坐的桌前，曾队长却对他毫不客气地指责了几句。主要是当校长没有大局观，由着几个老师唆使。没有原则性，耳根子软。没有原则性还就算了，工作没有灵活性，砍倒树捉八哥。工作抓不住重点，头痛医头，脚痛医脚。学校管理没有思路。对工作没有预见性。等待，等等，几乎都是缺点，一无是处。
曾队长批评他时表现出了对他工作的极大不满意，失望！
他听了，有的能接受，有的认为不是那么回事。令他不满的是曾队长不给他解释的机会，甚至没有听他分辩半句，他觉得十分憋屈。回到学校，连门都呕得忘记了关就坐在窗前流泪。一个人越想越对自己失望。
人在极度悲伤时也就会更加自卑，他甚至想到给大队和公社教育组申请，辞去校长职务。
但是要下这个决心也不容易。主要的是，他知道，一个民办老师当了校长，就是辞职，哪怕是自己主动辞职的，也会日子不好过，因为是民办，不可能换个学校去当专任教师。那就只能在这个学校继续混下去，除非自己不当这个民办老师了。在这继续混的话，当领导的哪有不得罪人的，或者那件事做的不够好的，都有可能被有的老师捡嘴，嘲笑。老师也不是都素质高。有小人之心的多了去。
回到生产队去参加田间劳动他倒不怕，就是一些无事之徒会不会说自己是犯了错误才辞职的，哪个不知道在农村能够当个老师不仅风吹不到，雨淋不到，偏要去农田干活，不犯错误哪个愿意呀。
他就在这种纠结中进退两难。
这时他最不愿意让人知道的人偏又来了。曾队长在批评他时没有少拿南槐瑾和他做对比，南槐瑾就是放在他身边的标杆。因此，他现在最不愿接受的就是南槐瑾。
有很多人和人家比了露出自己的缺陷不是找自身的问题，总是找人家的不是。主要是恨标杆的存在。
既生瑜何生亮是很多无能人的慨叹。赵晋成现在就是这种状态。
“没有什么事，我是被王组长的关心感动了，觉得对领导而言，自己的工作没有做好，还受到领导的关心，问心有愧呀，所以就不自觉地流了几滴眼泪。”赵晋成不愿意在比自己小的南槐瑾面前露怯，也知道把曾队长批评他的事说出来只会是自己更掉底子，这也是赵晋成小聪明的地方。
南槐瑾见他在掩饰什么，也就不与他再纠缠什么了：“你看啦，我现在要做的事情比较多，自己班上好多事情都是喻洁帮助扛着。我想干脆就要喻洁把我的班级接过去算啦，这样也名正言顺一些。”
“可以呀，就怕喻洁不愿意。”
“没有问题的，这个问题还是她主动提出来的。”
“只要她没有意见，你也没有意见，那就这么办。”赵晋成向来对工作就是这个搞法，你们协商，协商好了就行，所以他这个校长当的一直很轻松。
南槐瑾和他把这件事落实了就回到自己的房间，把一些班级管理的资料都准备好了，收拢后就准备交个喻洁。
中午快要放学时黎丽来到了南槐瑾的房间。自从那次南槐瑾没有给黎丽留任何面子的事后，黎丽偃旗息鼓了好长时间，南槐瑾