（146）
度过了最初的适应期，顾修很快在信息学院乃至各课题组都混得风生水起。
先说信息学院。
大一时所有人学的都是一样的基础课，到了大二才渐渐有专业课程。而在一群大二的学生中，像顾修这样已经提前学完专业基础课的可谓凤毛麟角，妥妥的又是学霸一枚。
何况他还出演电影，一夜爆红。
更何况有了他的加入，信息学院自建校以来第一次力压军事学院，校运会一举夺魁。
……为此顾院长气得险些又揍他。
至于课题组那里，顾修确实没有能力提供任何技术上的意见，但是他有着无人可及的实战经验，以及远远超越这个时代的眼光。
他知道实战中真正需要的是什么。他知道哪些技术在未来大有可为，哪些技术终将被淘汰。
当然，他不能说出这是他重生带来的金手指，别人也不会轻易相信一个大二学生说的话。
但是秦教授相信，这就够了。
充分听取了顾修的意见之后，秦教授重新安排了手中的课题，其中一些形同放弃，另一些则集中了大量的人力物力。
就算秦教授是课题负责人，申请到手的课题也不可能说放弃就放弃。所以他安排了一系列的预试验，而顾修被委任为测试员。
预试验结果一出，同类别的设计方案自然就分出了优劣。用数据来说话，比什么都有说服力，秦教授没费太多口舌，就完成了研究重心的转移。
有了第一次，就有第二次，到后来秦教授很习惯地每过一段时间就将阶段性成果交给顾修测试一下，及时反馈，及时修正，免得费了好大劲做完才发现不对，从头推倒再来。
对于科研来说，没有什么比正确的方向更重要。
前世的艾顿实验室为什么不惜一切代价招揽苏仪？因为苏仪能指给他们正确的方向。
如今的顾修其实也起到了同样的作用。
虽然他说不出应该怎样达到他所说的效果，但是他知道最终的成品是怎样，这就足够了。要完善其中的细节，有的是各方面的专家。
有了顾修这个助力，秦教授手头的课题愈发进展顺利，于是愈发用他用得顺手。
再然后，其他教授们也都发现了，咦？顾修这个测试员很好用啊！
顾修的各项素质哪怕放到特战中都是顶尖水平。平时他们能随时随地让特战帮着测试半成品吗？不可能嘛！成品人家还比较有兴趣。
顾修多好啊！就在学校里，需要的时候说一声，他都会尽量配合。
而且他还懂技术！不说多么出色吧，至少可以交流。每次测试之后，他给出的反馈都很清楚，比以前那些“哪里不好用我也说不出来，反正就是不好用，你们再改改”强多了！
时间久了，次数多了，顾修作为“超好用的测试员”，名声不胫而走。除了信息学院的课题组，又有光电、材料、武器等等课题组找上他，请他帮忙测试。
顾修来者不拒。
一方面能够借着测试的机会，导正一些他所知道的错误，让国防科研少走一些弯路；另一方面，他自己在这个过程中也学到了很多。
纸上得来终觉浅。书本上课堂上学到的理论知识，终究要在一次次实践中渐渐融会贯通。
何况还有武器测试！最新的还未列装的各式武器纷纷送到他手上，简直太爽了好吗！
研发测试的武器和正式列装的武器是有代差的。他现在测试的武器，有些直到他退役都还没有列装，可现在，他已经早早摸到了！
而且是别人巴巴地送到他手里的！随便折腾！随便挑剔！挑剔完了人再拿回去改，改完了再拿回来让他继续挑剔！
上辈子他哪有这种待遇！顶天就是能给自己挑支好枪，心肝宝贝一样供着，万一拆坏了还得挨批！
顾修真是幸福到不行，差点一头扎进武器堆里出不来。
除此之外，帮忙测试的回报也是极其丰厚的。
由于他及时有效的反馈，好多课题组或者提前完成任务，或者及时发现错误，节约了大量的时间和经费。甚至几个课题组在他的启发下，研究获得突破性进展，其中就有秦教授的两个。
秦教授自然不会贪墨顾修的功劳。
于是，在顾修毕业之前，他已经荣立个人二等功一个，集体二等功、三等功若干。
顾修的心情很复杂。
他本以为进信息学院是走了一点弯路，没想到竟然是一条坦途。
本科毕业本该是中尉军衔，如今估计直接就是上尉。
毕业在即，许多部队和研究院向他伸来橄榄枝，其中就有他原先所在的特战大队。
而且，因为参加了许多跨领域、高精尖的研究，他算是业内屈指可数的特殊人才。特战大队求贤若渴，大队长亲自上门抢人，直接许诺了信息中队副队长的职务——要知道他上辈子无数次出生入死，战功赫赫，最后也不过是个中队长而已。
这是优渥到不可思议的条件，远高于前世的起点，可是顾修却没有立刻答应。
因为，秦卿还没有答应。