焦老师上课很严谨，每天布置的功课量大到惊人，她说这就是提高班每个同学都做的功课，如果你们不想做，可以不交。但是想做的同学明天务必都交齐了。
结果第二天全班一本作业本都不少。
整件事令陆剑晴感到特别意外，她从没有见过哪个老师把全班同学给收拾的这么服帖的。
就连方妍周末的时候都带着我去了一趟新华书店，买了一本特别厚的字典，说以后一定派的上用场。
果不其然，在焦老师的督促下，全班同学们发现，焦祺若老师简直就是一个教书狂人，如果说书上有一篇课文，要背或者朗诵读通的，都应该是我们自己的本分，她上课要做的，要教给我们的是关于这篇课文更多更深层次的东西。我还记得那一天方妍亮着眼睛对我说：“这个老师很棒。”
我相信她的眼光，但我是真的跟不上焦老师的节奏，尤其是文言文，我读的很困难。还记得有一次就因为一篇文言文没背好，被焦老师罚站了整整半节课，当然除了我之外还有班里一半的同学都是。
焦老师却道：“没有人一开始就是聪明的，你们没有天分，不能像别人一样背的那么容易，那么一次背不出来就背两次，两次背不出来就背三次，直到背不出来为止。要知道这不是我要求高，起码我们提高班的同学除了两个，其他都背出来了，而你们班也比我想的好，有一半在座的同学都背出来了，那么，你们有什么理由背不出来呢？”
方妍就是那在座的其中一个，她对于语言的把握很精准，语感也很好，一篇《陋室铭》，她随便看两眼，念几句熟悉一下就完事了，我却不同。
除此之外，焦老师最大的特色是她会从课文中延展出很多知识来，比如说写这篇文章的作者，不管是近代现代的，还是古代唐宋元明清哪一个，她都能精准的说出当时的时势，而后把作者深度剖析一番。方妍跟听评书一样听的津津有味。而后才会开始分析课文，分析的时候神情专注，就像揣着手术刀的外科大夫，导致很多年以后，同学聚会，李煜辉喝完酒都十分感慨道：“想当年我没有误入歧途，顶顶要多谢的就是焦老师了，妈的，那篇《陋室铭》我到现在都还能全文背诵，跟复读机似的。”
大家听了哈哈大笑，一起喝着啤酒，吃着火锅。不知怎么的，竟然有人念了一句：“永州之野产异蛇，黑质而白章……”跟着哗啦啦的，所有人把这篇文章从头到尾一气念了一遍，像是缅怀逝去的青春一样，可见焦老师当时的洗脑功力有多么的强劲。
当时的方妍也是人生中第一次对语文产生了强烈的兴趣，看焦老师的眼神也不一样，用她自己的话讲，那就是一只狐狸见到了一只鸡，一头狼见到了一块好肉，我被她这样的比喻笑死，但看的出来，焦老师也认为方妍很特别，她发现无论她布置多少功课下去，方妍总是第一个给反应的。开始她看了方妍的成绩，想不通，这么一个成绩好的女孩子进了紫荆中学以后怎么学习成绩老是上不去，一直在第六名到第十名之间徘徊，关于这一点我也疑惑过，后来我才知道那是因为方妍还是觉得自己的存在感太强了，导致许多同学暗地里都拿她当潜在的竞争对手，于是她不得不选择‘笨一点’，只要不是期中和期末，她就表现的极其平庸，一直随便考考，说实话，我个人认为这也是需要一点本事的，我问她是如何做到的，她说容易的很，前十名分数咬的都很紧的，无非相差个一两分，所以她算一算，只要在关键的时候少做几道填空题就好了。
答案就是这么简单。
直到有一次，焦老师出了一张特别难得考卷，内容包括什么‘山南水北谓之阳’，这对于咱们这波天资愚钝的六年级同学来说简直就是天书，虽然当时上课的时候焦老师也的确是略提了那么一提，结果这一次考试可想而知出现了大面积的瘫痪状态，成绩骄人的只有一个藏拙了许久的方妍同志。
通过这件事，焦祺若算是成功的把方妍从幕后挖到台前来了，事后找她到办公室谈话，问她：“你怎么懂得这些？”
方妍道：“焦老师你不是上课时讲过的嚒！”
“但你还懂得活学活用呀，其实这次的考卷我是故意出的那么难得，就想看看谁会跳出来，我们提高班的几个人都没有你考的好，倒真是让我意外。”说着，顿了一顿，问道，“对了，你平时都看什么书？”
方妍愣了一下，坦白道：“我啊……哦，我吧，前段时间看的是《三国》。”
焦祺若笑道：“女孩子喜欢看这个的还真少。”
“是嚒？”方妍有些意外，这一点她一直没有意识到她和我们的不同，嘀咕道，“很多同学都看呀。”
“那除了《三国》呢？还看什么？”焦祺若开始觉得诡异了。
方妍挠了挠头，不好意思道：“《战国策》。”
焦祺若震了一下，道：“你能看懂《战国策》？”
方妍道：“可以啊，也不是很难，挺逗的其实。”
焦祺若无语，半晌道：“你——难道就不看漫画？”
这个年纪的孩子起码要看几本漫画吧！焦祺若想。
“哦，有的。”方妍点头道，“我家里有小时候买的连环画，我以前很喜欢看的，不过现在人大了，都看腻了，情节都背