林潇南下以后白人的阴影似乎也消散或者说隐藏起来一直没有来骚扰李系舟。
李系舟每日跟随英王忙忙碌碌大到安排建立藩国的各种事物小到筹办象棋学校等等细节虽然大多数时候用不到李系舟实质性地参与他却也从中学到了不少处事手段渐渐开始适应自己的身份变得成熟稳重老练起来。
通常到了三月雍都的天气就逐渐变暖但今年春来的晚三月初六殿试那一天清晨竟又下起了小雪。各位学子踩着浅浅的雪步入皇城等待着御驾亲临。
今年殿试的方法有别于往年不是铺纸答卷而是分为两场。一场比文采算是热身接下来比策论当场议论时政提出自己新颖的观点驳倒多方才是重头戏。皇帝今日兴致勃勃殿试除了安排会试时各位考官出席还特别命太子、英王携近臣列席观摩。其实皇帝是存了心思让英王在殿试的时候就先接触到这些人才。
皇帝在龙椅上坐定环视了一下殿内众人目光落在十八位千挑万选进入殿试的学子身上。只见这十八人个个风度翩翩或俊朗或沉稳无论年纪如何都表现出自信与坦荡的风骨皇帝对每个人的印象都不错。
这时主考官上前一步按照流程宣布殿试各项事宜而后请圣谕出题。
皇帝朗声道：“今晨降雪朕踏雪赏梅只见花瓣似雪雪片如花美丽非常]众学子不妨以雪或梅为题。赋诗一应景抒情。”
能进入殿试诗书文采自是非比寻常以雪、梅为题当场赋诗并不难。难在揣摩圣意。皇帝是喜欢雪呢还是喜欢梅？又或二者都欣赏？只赞美一样太危险。雪梅并赞又显得中庸该如何表达才能展现自己的才华同时讨得皇帝欢心呢？
想归想学子们不敢耽搁时间。..让皇帝久等不多时就有几人主动报上姓名开始吟诵诗句。主考官们将每个学子的姓名和诗文认真记录下来留存档案。殿上其他人包括皇帝在内都在细细品味每个人的诗句。
李系舟也被英王带来观摩殿试。
其实如果是真秀才李溪今科是一定要报名参加会试的。但是李系舟福星高照机缘巧合现在已经摇身一变成为同进士出身地五品朝廷命官不必再参加科举了。这正合李系舟心意。文采先不论就那一笔惨不忍睹的烂字他也不敢跑出来丢人现眼。现在倒好堂而皇之列席殿试。估计还能充当候补评委身份已经比那些寒窗苦读数载的学子们高出许多了。
等学子们赋诗完毕皇帝让各位考官点评。原本诗词品评标准就很难把握。所以众说纷纭一时没有定论。很难分高下。
皇帝又让列席地众人言。
高赫替太子讲了几句。认为十八人中有两人的诗文更显出众一位是咏梅地苏扬。一位是颂雪的张若怀。
苏扬是雍都知名的年轻学子而这位张若怀除了文采确实比较出众以外背景比苏扬深多了。几位主考官都知道张若怀是左丞相高敏的亲外甥太子侍读高赫的表兄。因为这层关系左丞相高敏避嫌没有参与今年科举地相关工作。但是谁不卖高家这个面子？更何况张若怀确实学富五车不是庸才。
内举不避亲皇帝并不在意高赫为张若怀说话他把目光落在了李溪身上。李溪在越国朝堂上那些精彩的言论皇帝一清二楚此时他很想知道李溪会如何评判。
英王察觉到皇帝对于李溪的特别关注立刻说道：“父皇儿臣侍读李溪文采不俗不如请他代儿臣品评
李系舟有了在越国的经验对于提前不打招呼临时被英王抓壮丁推出来基本上能够表现得镇定如常从容自若嘴里谦虚几句脑子飞转思考对策。忽然灵光一现李系舟说道：“臣不才妄论几句还请陛下和诸位不要见笑。梅雪都是人间妙景臣以为梅须逊雪三分白雪却输梅一段香[注1]各占春色难分高下。”
“梅须逊雪三分白雪却输梅一段香好啊评得好。”皇帝满心欢喜不愧是李溪短短十四个字竟然巧妙地托出梅雪二者的长处与不足：梅不如雪白雪没有梅香道出了雪、梅各执一端的根据。意在言外的是借雪梅之争暗喻人各有所长也各有所短取人之长补己之短才是正理。既有情趣也有理趣回味无穷。结论虽然是不分高下但也没有得罪旁人而且一语双关隐含劝诫真是妙啊。
张若怀早就听说英王身边有个秀才侍读李溪因容貌出众言语乖巧被封了官还赐同进士出身。他本来是对此等媚主求荣的人不屑一顾的但此番听了李溪地评论之辞言语巧妙意境深远单论文采绝非寻常人能比的这才知天外有天人外有人。张若怀审时度势收起浮躁心态说不定日后与李溪同朝为官恐怕还要虚心向李溪多请教。
因为扶风的事情苏扬对李溪多了解了一点。从一开始以为李溪是不学无术地登徒子到后来现李溪热情善良又辅佐英王做了许多大事以致象棋大赛颁奖他才恍然知道原来象棋居然是李溪所创他对李溪的敬仰之情日益生。今日殿试李溪地两句品评比众学子地诗更高出一筹让苏扬打心底佩服。他暗暗庆幸幸好李溪没有参加这次科举否则状元之位非李溪莫属他最多当个榜眼探花。
随后又进行了策论考评。
皇帝是聪明人不愿意李溪太出风头遭人妒忌于是在策论环节并没有给李溪机会表现。
皇帝的打算李系舟提前当然猜不到学子们在讲述策论方略地时候他仔细听了听不知不觉收获良多。
最后皇帝钦点张若怀为状元外放地方为官苏扬为榜眼与探花郑博留任京中到吏部任职。其余