随着高文成教授的解说，秦歌的眼睛渐渐的亮了起来。
高教授继续说；“用费马定理求出值，然后我们在将这个值带入到射速定理里。如果这里是二次折射，我们就需要散光的数值。然后，在利用这个数值，带入到二次折射的光。光线的叠加，形成新的数值。在利用这个数值，进行第三次计算。如此一来，你这道题的数值，也就出来了。”
高教授说完，看向秦歌，问道。“看明白了吗？”
秦歌点点头，然后说道：“嗯，我明白了。”
“真明白了？”高教授又问道。
“真明白了！”秦歌答。
高文成的眼睛眯了眯，对秦歌的印象顿时就下降了几分。
这道物理题，他都思考了好一会儿，这才利用费马大定理求出数值。然后在套入散光的射速，数次的增加叠减，方才算出了最后的结果。尤其是解题的思路，更是超出了大学的提纲。
他说他听明白了？
听明白了个屁！
就算是自己带的研究生，想要看懂这样的题目。最起码也需要仔仔细细的将解题过程，琢磨三四遍，才有可能看懂。
这小子就在一旁傻傻的瞧了瞧，连特么笔记也没有做。
他能听明白？
高文成在这一刻，将秦歌划分到了想要利用稀奇古怪的题目，引起他注意的学生当中。
对于这样的学生，高文成觉得自己有必要给他上一课。
要让秦歌知道，什么叫做诚实……
他起身，走到黑板面前，拿起粉笔，窸窸窣窣的写了起来。
秦歌定眼一瞧，高文成出的题目，大体和秦歌拿出的题目相似。但散射光的折叠，则是变成了4层。
高文成教授在黑板上面出题之时，教室里的学长学姐，纷纷抬起了头，看向高教授在黑板上面出的题。
“这写的都是什么玩意儿？前面半截我能看懂，后面半截也能看懂，在连在一起，就有些看不懂了？”
“这是瞎写的吧？怎么要算这么多次的散射折射光？”
“这好像是费马定律？”
这些大三的学长学姐，一个个的脸上，都是懵逼的。
感觉，高教授出的不是题，而是天书……
坐在最角落的某女生，看完高教授写出来题目，满脑袋的问号，一脸懵逼。
高教授这都是写的什么玩意儿？
怎么自己一点也看不懂？
就在她懵逼当中，只见高教授转身，对着秦歌说道：“既然你看懂了，那你来算算这个吧！”
秦歌接过粉笔，来到黑板面前，刷刷刷的便开始了验算……
随着他的步骤，一步步的往下写，高教授的表情，渐渐的变了。由最开始的不信，渐渐的变成了凝重。在从凝重，变成惊讶，直到最后的不可置信……
这家伙，真的看懂了自己出的题，看不出来啊！
半个小时过后，秦歌终于是将这道题算了出来。
前面利用费马大定理的部分，还是比较轻松的，这题难就难在，最后面的散射光折射叠加部分。
这部分，一个不注意，就会出错。也是花费了秦歌大量计算的时间……
而就在秦歌在讲台上面，不停的计算之时。
讲台下面，最后排，最角落的一个女生，眼珠子几乎都要瞪出来了……
这家伙不是刚刚上大一吗？
他怎么会这种题？
这还是人吗？
天啊！他居然将高教授出的题，给解出来了……
秦歌就没有想到，自己只是完成了高教授出的一道题，竟然会在某个女学霸的心中，翻起滔天巨浪。
秦歌继续在黑板上面写着，解答着。
=2y＜y
即、散射四次射速范围在2y＜y。
最后几步的计算，虽然繁琐了许多，但也不失是一种全新的思路。
同时，也证明秦歌，的确是看懂了这道题的解法。
高教授看完秦歌的解答，于是点了点头，然后说道：“没想到你还真听明白了……”
秦歌笑笑，没有回答。
高文成想了想，对这个学生是一点印象也没有，于是对秦歌说道：“你大三那班的？我怎么一点印象也没有……”
他心说，想秦歌这样的学生，若是自己教的，自己不可能没有印象才对……
“回教授，我是大一（五）班的新生秦歌……”
“大一五班，大一五班！”高教授呢喃了两句，这才从对方的话语种反应过来。
然后，用一副不可置信的眼神看向秦歌，然后问道：“你是大一的？？？”
他的心中，还有一连串的问号闪现。
现在的大一新生，都自学到了费马定理和散射光成像了吗？
“是的，我是大一五班的新生……”秦歌回答道。
前排的学长学姐，听了秦歌的话，他们抬头又看了看上面的题目，还是一点也没有看明白。