高苹和她的学生在饭馆吃了饭，她答应给学生的孙子念书报个名。这对她来说并不难，自到了教育局她就想试试自己这个教育局干事的权力，管用不管用，灵不灵。不过她委婉地说了一些困难，果然奏效，学生把她请进了饭馆。
这社会是真实的，但又是虚假的，真真假假，虚虚实实，真让人难以琢磨。光坦诚真实的一面，不行；全表现虚假的一面，也不行。巧妙利用，虚实结合，达到目的就是最高境界。但在利用比例上却有战略和策略上的多少之分，应用恰当，游刃有余，应用不当，弄巧成拙，劣迹呈现，诚信崩溃，形象受损，无异于自我毁灭。
高苹进了馆子，吃饱肚子，心满意足地回到教育局。出去这么长时间，局长不追究，其他人也无权过问，何况女干事就不承担任何事务，无所谓误事不误事，与其他人关系不大。
高苹走到局长办公室前，办公室锁着，高苹有些失望，像失去依靠似的开了自己的办公室。办公桌上不摆放任何办公用品，放着用于打扮的镜子和化妆品，玻璃板下压着可以炫耀的相片。
局长不在她也懒得去送水，坐着坐着，睡意袭来，爬在桌子上迷糊去了。
第二重点小学在接到教育局女干事的通知后，召开了校务委员会议，就一些汇报内容又进行了复议，不过是汇报内容的重复。之后，领导小组又拉了此事，感觉再没有问题，准备充分，说理清楚，足以让县长下定决心把工程给在这里。
李军把这些工作做充分以后，又前后盘算了一遍，觉得万无一失了，便把这事放在一边，专等主管县长的光临。
与此同时，李军心里初步形成一个计划，即进行全校的教育教学工作大迈进，校委会成员听遍全校老师的课，以后每周必须听三节课；同年级老师互相听课，评课议课，取长补短，每周也得听课三节；检查教案、作业。评出最佳教案，最佳作业。进行示范课的评选。
他记着校医杨秀对他刻骨铭心的一击，在检查工作计划时，也要把校医工作纳入进去，有问题就要批评，毫不留情。
李军站起来，走到窗口，透过窗口，发现校医杨秀从上院下来。难道她也觉得不敢从大门出入上城，而是绕道避人耳目，偷偷地做自己家的事情。杨秀顺着上厕所去了，好一个做得严丝无缝的步骤！不在窗口观察到全过程是不知是非曲直的。
张会武的老婆提着进回的货走进大门，小卖部是棵摇钱树。近来发现张会武花钱大方，出手阔绰，与小卖部的极大赢利不无关系，要不要把小卖部关闭，关闭以后就没有人给自己五百元了，那张会武也就不会那样花钱大方，出手阔绰了。如果想开小卖部一个月给五百元钱那是肯定不行的，但又不能明说，让他自己感知吧！
张会武向这边走来，李军赶紧走回到办公桌的椅子上，拿出笔记本，想算着写起来。张会武走进来，见就校长一个，便掏出五百元放在办公桌上。
校长指了一下沙发，说：“坐，咱们就小卖部的事拉一拉。小卖部的事，校内校外还是有反映的，校内老师们心里不平衡，虽然嘴上没有说什么，但前几天五年级办公室课间操卖烤饼就是无声的抗议，这是绝对不能允许的，如果那样学校不就成了市场了吗？校外也有反映，不少学生家长认为小卖部卖的小食品不卫生，是垃圾食品，严重影响学生的健康成长。”
张会武脸色惊异，极不自然，像被手中抢了什么，争辩说：“小卖部已经开了好几年了，怎么老师们就有了反映？前几天，五年级办公室是老师们要吃烤饼，打发学生买得十几个，老师们每人两个，还剩几个，学生要吃就卖给了学生。至于校外的家长说得那些都是不能成立的，那些食品都是经过国家检验的，有qs标志的。”
校不能开设小卖部，县上也有规定。以前，教育局也强调过，县上会议上也强调过，只不过睁一只眼闭一只眼罢了。现在有了反映就不能不认真对待了。”
看来校长要决意关掉小卖部了，张会武心疼有意见也没有办法，无奈地说：“小卖部也挣不了多少钱，比揽工是强，就是跑个腿吃个嘴，打闲的账哩！”
校长说：“就这样，再不要进货了，货卖完了就算了。”
张会武说：“噢，不让了就算了。”
校长说：“上面有规定，群众有反映，学校也是不得已而为之。”
张会武表示理解，说：“噢，不让了怎算了。”
校长说：“与其说叫上面的人下来查封，不如自己主动关了。事要看得办，办得看，顺势而行，不可逆违。”
张会武说：“唉，都是些蝇头小利，没多少利润，都是些毛毛钱。”心里不满，嘴上说溅，但又不能和校长翻脸，仍诚恳地表现着自己。
校长跟着走出门，想看张会武有什么不满的表现，张会武平静地走回去。一进门，就沮丧地对老婆说：“唉，小卖部开不成了，货卖完就关门。”
张会武的老婆惊异地看着张会武，说：“校长说的？”
张会武说：“不是校长，还能有谁？是有人眼红了。”
老婆说：“那他以后就五百块钱也拿不上了。”
张会武说：“怕是嫌少了，不然不会这样。人家又不缺少五百元，你看学校的拉炭，做板凳桌椅，哪个工程没有钱，做工的哪个少了校长的钱，少了钱你就做不成，