第二天。英语课堂上。
按照依莲的课堂设计。在正式讲课之前。先安排一个锻炼学生英语口语的环节。。。daily epot (每日报告)。让学生轮流上台用英语做一个大约三分钟的演讲。
昨天的课上依莲已经宣布。有意当课代表的同学做好准备。今天她利用daily epot的环节。让学生竞选英语课代表。
参加竞选的人一个接一个地上台演讲。十七八岁位同学发表了演讲。依莲注意到那位英语很好的何念同学却始终稳稳坐在座位上。似乎并沒有竞选的意思。
直到最后。直到依莲问：“还有沒有人要來竞选课代表的。”他这才举手。依莲于是请他上讲台演讲。
果不其然。他一上到讲台上。就引起了不小的骚动。因为他一直安安静静地坐在前排座位上看书。或许大家都沒有注意到班里居然还有这么一位高高帅帅的男生。更让人吃惊的是。他一张口就是地道的标准美国英语。而且还不用打草稿就侃侃而谈台下的同学们简直惊呆了。
何念的演讲结束后。热烈的掌声响了起來。有一位大胆的女生甚至站起來。高声喊道：“何念。i love you。”台下哄笑开了。
何念礼貌地欠了欠身。回应道：“thank you!”礼貌疏离的态度依莲很熟悉。。对于异性的爱慕。何畔总是那样礼貌而疏离的。
英语课代表。毫无悬念地由何念竞得。
刚下课。何念就主动地帮助依莲收集随堂练习。并送到依莲的办公室。依莲跟他交代了一些课代表要做的工作。就让他回去继续上课了。
看着何畔修长的身影消失在办公室门口。依莲长长地出了一口气。其实。近距离看何念。依莲发现他跟何畔并不怎么相像。但是。那种谦逊好学的样子却如出一辙。依莲看着。总想问一问。他是不是何畔的弟弟。其实。状似无意地说一句：你有哥哥吗。我看你跟我一位学长很像这样也不算过分的。可是。不知道为什么。依莲问不出口。
随堂练习只是抽改其中的两组。依莲很快就改完了。她看看时间还早。就打开课外作业的公开邮箱。虽然还沒有布置课外作业。她想看看有沒有学生來的邮件。因为沒有把qq号码告诉学生。邮箱是她和学生沟通的工具。
邮箱里果然几封邮件的。大都是问怎么学好英语的。或者问预科结业考试英语的难度等。依莲简略地一一回信。有一两个有代表性的问題。她在教案着做了笔记。打算下次课在班上公开解答。
一封一封地点开信件。点开倒数第二封邮件时。一张图片展现在眼前时。依莲沒想到是图片。愣了愣。再细看那张图片时。她倒吸了一口冷气。。那张图片上清清楚楚的竟赫然是**的男性象征。
这是依莲第一次看到这样的图片上。完全沒有预料的她。愣了一会儿。然后。她看到图片的上面有一行红色的字：“它那么大。你承受得了吗。”邮件里沒有称呼。也沒有落款。只有那张图片和那行字。依莲把那行字看了两遍。才明白其中的意义。这时。她忽然意识到身边有脚步声响起。慌张地伸手关了电脑的屏幕。
心虚地抬头看想从身后走过的人。依莲看到组长毋晋下意识地停下了脚步。他的脸上满是惊异神色。。很显然。他也看到了那张图片。
“呃。那个”依莲慌慌张张地解释道：“不知道谁寄來的”依莲觉得这样解释似乎不够。可一时之间又不知道如何解释更恰当了。毋晋却只是点点头。继续走过去饮水机旁接矿泉水。
依莲看着他脸上捉摸不定的表情。又是惊恐。又是羞窘：竟然让一位男老师。竟然让教学组长看到她在上班时间看那样的图片。
毋晋接了水。直接去上课了。环视一下空空荡荡的办公室。依莲舒了一口气：好在办公室沒有其他老师。不过。被组长看到。也已经很糟糕了。依莲不敢想象他对她会有怎样的看法。他会不会觉得她低级趣味。他会不会以为她有什么特殊的嗜好。依莲摇头。不敢去想象。
见四下无人。依莲重新打开显示器。匆匆忙忙退到收件箱。她下意识地看了一眼发件人。是不管是用汉语拼音还是用英文都拼不出來的几个字母。看似沒有什么特别的意义。不知道是不是随手在键盘上按出來的几个字母。
依莲看着那发件人猜不透意义的字母。猜测着：是谁发來这样的邮件。不会是学生的恶作剧吧。再一想那行字：“它那么大。你承受得了吗。”从这句话看來。应该不是学生。
那么。究竟是谁发这样的邮件來。
依莲想着：不会是池强昊吧。那张图片。会不会是他拍自己的依莲其实只看过池强昊的私处。沒有看过其他任何人的。因而不知道别人的会是怎么样。所以判断不出图片上是不是池强昊的。
但是。她记得在某次亲密的时候。池强昊是说过类似的话的。
依莲想一想。觉得池强昊也是做得出这种恶作剧的人。她打电话去想质问他。可是电话打过去。吴秘书说他正在开会。问要不要立刻拿电手机到会议室让池强昊接听。依莲想。他正在开会。她正在办公室里。不好说这样的事。于是。她谢过吴秘书。就说不用了。打算等池强昊回家后以后亲口问他。
其实就算沒有印证。她直觉是他的恶作剧。就有些恼他了。池强昊。他越來越显露出他邪恶的一面了。他总是对她动手动脚的。又时