就这样观察着，不知不觉梁好竟然就观察了这位老师一整节课的时间。当下课铃响起的时候，梁好感到惊讶极了，她从来不觉得时间竟然过得这样快。
当这位老师说“下课”的时候，教室里除了梁好之外已经空无一人了。“嘿，老师，你讲课非常有趣。”梁好突然想安慰一下这位老师，但是，她却被另外一件事情吸引住了眼睛。梁好发现在这位教师拿的书非常有趣，她勾着眼睛仔细瞅了半天，才能勉强看到书的全名——《e》，“为什么斑马不会得……溃疡？”梁好甚至怀疑自己英语连本书名都翻译不好了，她竟然不自觉的问出了声。
“是的！ulce这个词很少有人能说对！”教师突然抬起头来，双眼顿时闪烁着兴奋的光芒，他整个人好像某种与社会心理学神作，解释了阶级、地位和权利是如何影响人的日常认知、判断与行为……呃……”他的语速极快，但是说到最后就慢了下来，他紧绷了下嘴唇，然后竟有些不知所措，似乎他也意识到了自己的多言，但是又不知道该如何结束话题。
好在，有电话铃声突然响起。
教师看了看来电号码，然后微微皱了一下眉。他将书顺势放在桌子上，对梁好做了个抱歉的手势，特意走到门外去接起电话，讲电话时也故意压低了声音。
“他真的很可爱！”梁好回味起他刚才激动的语无伦次的表情，不禁笑出了声。
再次见到这位教师的时候，他明显已经没有了刚才的兴奋，他显得有些疲惫，又有些遗憾，“不好意思，我有急事我要先走了。我们下次再聊‘斑马’这本书吧。”
“好的，没关系老师，我刚好一会也有事。”梁好说着，目送他回家这位老师单薄的背影离开教室。在走之前，她看到这个老师还特意腾出了手给她摆出了一个抱歉的手势。
待教师完全消失之后，姚子很快的就回来找她来了，并抱怨她怎么还在教室里墨迹。梁好却没有认真的听，她的心里空落落的，因为梁好突然觉得自己不那么期待姚子再介绍给自己的对象了。