回顾班内的教程传授暂停了，教室内却是还上着课。
黄俊一从传授班走出来，授课的男教师当即停了下来，看向黄俊。教室内的学生也好奇的扭头。
“同学，有什么事？”男教师问道。
“老师，视频暂停了，不知道怎样加速，我想看看后面的内容。”黄俊说道。
男老师听到这话，审视着黄俊问道：“你应该知道为什么暂停？”
黄俊点头：“知道，不就是要求意念平面达到一千层吗，我做到了，所以不想耽误时间。”
“哇哦？！”男教师还没有应对，教室内的学生却是瞪着眼珠子，惊奇的打量起黄俊。
他刚刚升级到二年级，意念居然这么强了，比当初的跳级王都牛叉啊。
“你确定你说的是实话？”男教师有些不放心。黄俊还没回话，他接着补充道：“这可是关乎你的未来成就的，可不能马虎。”
黄俊点头：“我不会看玩笑的，还请老师帮忙调整一下课程，谢谢你啊。”
“好，既然你如此自信，我会向教研室打报告，你看一下机号，我马上汇报。”男教师说道。
黄俊赶忙回到回顾班，把机号记下来。
拿到黄俊的机号，男教师向外打了个电话。得到回复后，他看着黄俊说道：“同学，你的课程已经做了调整，可以去上课了。”
“谢谢啊。”
黄俊道谢，回到小房间。在魏珊彤的注视下戴上耳麦，继续学习起授课教程。
魏珊彤看着黄俊显示屏上的画面，有些惊奇，这内容自己咋没有接触过呢？
心中好奇，她碰了碰黄俊：“你这是学的什么内容，我怎么没有接触到？”
黄俊摘下耳麦，看着她解释道：“我让老师给我调整了课程，大约跳过去了三四天。”
听着这解释，魏珊彤有些吃惊的看着他：“你的基础这么牢固吗，学的这么快？”
黄俊笑笑。没有回话。戴上耳麦，继续学习。
显示屏上已经变了内容，完全是正常授课了。
现在的内容说的就是遥控驭电。
男教师很严肃的看着下面的同学，认真的说道：“遥控驭电呢。最关键的部分就是意念平面。先前。给大家做过提醒。意念平面呢是用来捕捉空间中的电能元素。”
“电能元素虽然看不到，但却是有运行的频率。频率多大呢，那就需要你们用意念平面去识别了。你们在实体驭电中。掌握的那些电能频率，完全可以当做模板。”
“要让意念平面电能发生共鸣，你们必须调配好震荡的节奏。”
男教师说到这，及时闭嘴，给大家留出了思考、消化的时间。
黄俊转着眼珠想了想，很迅速的想明白了怎么回事，对遥控驭电的认识有了更深入的感悟。
男教师给大家留出了近十分钟的思考时间，黄俊等的有些不耐烦。
时间过后，男教师没有询问大家考虑的怎么样，转身在演讲屏上写下了几个字：遥控驭电，必须注意的禁忌。
看到禁忌俩字，黄俊有些心惊，赶忙稳定住了心神，平心静气的等待起了解答。
“禁忌呢，在这里应该说很关键。原因之一，那就是因为你们驾驭的是电能。意念是什么，那是大脑释放的电能。用一种电去遥控另外一种电，很容易遭到反噬。”
“这反噬的结果很严重，轻则短时间内丧失思考能力，重的全身生物电紊乱，大脑细胞被杀死，危机生命。”
“预防措施，那就是量力而行，循序渐进，不可贸然尝试没把握的电量。”男教师说到这，看着下方的学生沉默不言了。
“老师，遥控驭电，最开始的电量以多大为好？”翱凤提问道。
“因人而异。”男教师说道。
众同学听到这答复，很无语的撇嘴，回答跟没回答是一个样啊。
“下面咱们说说第二个禁忌，那就是电磁场。电磁场大家不陌生，咱们本源星就是一个巨大的电磁场，人体也是。驾驭电能，很可能会遇到电磁场的情况。”
“有了电能，再加一点外在条件，电磁场就会出现。在这里我郑重提醒各位，在没有百分百把握之前，遇到电磁场，及时的抽身而退。电磁场是双面杀手，既会对你们造成伤害，也会伤及无辜人。”
“你们现在没有掌控的能力，还望大家时刻牢记。”男教师像是很不放心这些学生，表情凝重，口气深沉郑重。
众学生看着老师的表情，郑重的点头。
见大家能认识到遥控驭电的危害，欣慰的笑笑，说：“这些禁忌呢，应该说对你们能够成威胁，等你们上了三年级或者更高的年级，掌控能力增强了，这就是助力。并且是很实用的技能。”
“老师，能举个例子吗？”有男同学提问。
男教师点头：“可以。我举个简单点的，你们能好理解的。假设是我掌握了遥控电能的最高技能，我站在楼道内，你们在校园内。我催动意念，遍布整个校园。”
“我能把你们释放的意念清晰的捕捉到，我就可以随便的修改你们的动作，情绪。也许你们当时在接吻，我一个念头过去，你们兴许当即变脸，给你们的男朋友或者女朋友，一个脆响的耳光。”
“哈哈哈，老师好坏啊。”教室内的学生大笑着谴责起老师的无耻举动。
看着显示屏画面，黄俊也不禁笑了起来。这遥控驭电居然还能这样玩，那真是有趣的多了。
“你笑