TXT下书>都市现代>空间传送>第四百六十二章 虚拟教学
变,杜乐发现,自己身处在久违的课室的氛围中了。

这个教室的空间很大,似乎没有边缘,显得格外的空旷。而后,杜乐看见,在他面前,坐着三十余名学生,全都聚精会神地,在聆听他们面前的讲师的授课。

杜乐发现,这些学生的专注程度,是他以前就学时没有的。这个意识让杜乐顿时不免心生惭愧。

讲师是一名白发苍苍的,年约六七十岁的老人,带着眼睛,面容极为和蔼,浑身上下洋溢着见闻广博的学家气质。

其实,这些虚拟讲师的面貌,还是由杜乐亲自选择的。

考虑到不少学员的年龄都较大,所以杜乐是特意选择了较为成熟的,至少经验丰富,极具说服力的形象。

“这节课,我们重点来讲一讲,太空飞机的原理。”还好,正好赶上虚拟讲师开始讲课。

“众所周知,地球飞机的发展,遇到了瓶颈。这是因为,现时,全世界的能源使用,已经到了极其稀缺,并且已经固定的形势。所以,飞机要想拥有更为强大的进力,以便能直接冲出地球大气层,就需要威力更大的新能源,以及耐高温,高压的机壳材料……”

虚拟讲师用了五分钟左右,大略描述了一遍,太空飞机的原理,然后,才停下来,向一众学生问道:“关于这点,你们如果有疑问,可以随时提问的。”

一名学生,接着就站起来问道:“你的讲的太空飞机原理,很清晰透彻,但是能实现吗?不能实现的话,我们学习有什么用处。”

这名学生,虽然是以提问的形式,但也不难听出对讲师这个概念的质疑。

杜乐不由担心虚拟讲师的表现。毕竟,讲课和提问,是两种不同的概念。像华国一般大学的授课方式,是以讲课的形式为主,讲师只需要把准备好的内容讲出来,学生则按各自的理解消化和记录,讲师并不需要花费太多的精力应对学生的提问。

但当堂回答提问,则需要讲师有一定的逻辑判断,以及更为充分的课前准备和更富足的专业才能,方可应对。

而顶尖科技大学,没有采取一成不变的讲授方式,对于虚拟讲师的要求就更高了。所以,杜乐不由屏住呼吸,专注地等待虚拟讲师的应对。

“顶尖科技大学,设置这个专业,是为了普及太空飞机的制造技术。我可以很负责任地告诉你,这个制造技术是存在。包括新能源,和新材料。”虚拟讲师顿了顿,笑道:“在这里,应该有国和华国,在新能源的研究上,已经处于较为领先的地位。关于这一点,相信m国和华国的学生,多少能了解些。”

虚拟讲师稍微透露了一点内容。在座的其他学生,纷纷感到惊讶与好奇。有些学生,当场询问虚拟讲师,知不知道m国和华国的新能源是一种什么样的能源。

虚拟讲师答道:“这个问题,我了解,但是我不方便透露。不过,我可以告诉你们。太空飞机制造,是一种已经成熟,并且完全可以实现的制造技术。我们专业的主要教学内容,就是让你们学习太空飞机的制造技术。你们报考的是速成班,有半年至一年的学习时间,只要学成,就可以随时毕业,这取决于你们的能力。”

在场的学生,面露惊疑。

其实,不少学生,他们以为进入顶尖科技大学,是为了进修一下,真没有想到,会学习太空飞机的制造技术。

这里面,只有唯一的一名m国学生,抱有轻视的态度。其实,他本身是一名普通的研究人员,却也是m国情报局委派的特工,他的主要目的,只是刺探情报。他自认m国是世界上,科技水平最高的国家。

倒是其他国家学生,特别是华国的学生,纷纷露出了期待的神色。

虚拟讲师没有让学生们失望,他两只手的手指轻轻在虚空划了划,一个面积不小的屏幕,凭空出现。

展现在学生面前的,是一款太空飞机的图纸。

“这是一款成熟的太空战机的结构图纸,我们先学习一下里面的要点,理论知识学成之后,我们再进行实验……”虚拟讲师一边讲解图纸,一边告诉学生,未来的教学计划。

坐在教室后面的杜乐,他一眼就看出来了,图纸上的太空飞机,正是r国“和”式战机的改进型。

这款战机是小田森三通过对和式战机研究,结合杜乐给的宇宙战机数据改良而成的。这款战机,可是说是地球人自主研制的宇宙战机。

这款战机的优点,那就是简单。

相对于仙女星的宇宙战机,这个太空战机,不考虑驾驶员舒适性,性能方面,追求速度。而且,以手动操作为主。

驾驶员的手速越快,太空战机在飞行中的变化就越快。

对于地球而言,相比仙女星的宇宙战机,这个战机的优点,就是实用性极高,可以搭配较为高级的激光炮系统。最大优点,那就是容易制造简单。地球各国的飞机生产线,完全可以通过改造,生产这款机型。

实际上,杜乐在异域智能工厂里的宇宙战机生产线,也是如此。

当然,这款战机的图纸上,还是有缺陷的,那就是武器系统,仍然是普通的导。杜乐计划他的激光炮生产线生产出大量的短程激光炮,可以安装在这款太空战机上面。

在宇宙战争中,激光疑是最好的武器。导如果没有了燃料,是法在太空中,对敌人造成大的威胁。

当然,小田森三设计的这款太空战机,已经经过小k


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