晴天霹雳！
人猫李义府，在这一刻，膝盖软了，很想，五体投地！
这两种字体已达登峰造极，已经碾压很多人。
你居然还有，那岂不是将他们碾进了深沟？
李治提笔，又写下一个李。
此次，台阁体。
明朝钦定官方字体。
这字体，艺术价值不高，可胜在端正拘恭，横平竖直，整整齐齐，写得像木版印刷体一样。
乍看很平常，可若仔细观摩，却能发现；
这字体方正、光洁、乌黑，大小一律，流畅圆转，潇洒秀逸。结体婉丽飘逸，雍容有度
"咦？"
李治惊讶，因为他发现，这字体最适合雕版印刷。
连写三种字体，李治觉得自己手腕疼。
虽然有些手腕疼，不过他却很满意。
他喃喃自语："你们瞧瞧如何？我却觉得这个最好。"
他回头，却见七人脸色都不当然，如同，痴迷入魔。
郝处俊紧绷脸，很严肃。
"恩主的字，从哪里学来的？"
李治晒笑："我师父教我的。"
"敢问小王爷，你师父是哪一位高人？"
郝处俊先狐疑，后认真："恩主，可以引荐这位大师教教我们吗？"
这？
这不是抬杠嘛？
你大爷的，我tmd上哪去给你找奶爸来，再则说了宋徽宗和颜真卿还没有出生呢。
这都是奶爸给我的字帖上的，孤王上哪给你解释。
见李治语塞。
"还请恩主成全才是。"
见他步步紧逼。
李治恼道："我自己瞎琢磨的可以不可以？"
七人心里，惊涛骇浪。
难怪了，若是当真有这样大师，如此字体，只怕早已传遍天下，又怎么会让他们一无所知。
这恩主小王爷，别看年龄小，可如此看来，不简单啊！
"恩主是如何琢磨出来的？"郝处俊死死盯着李治，打破砂锅问到底。
李治毫不在意，其实这是奶爸给他的字帖，想要解释也不难。
难就难在，他要说是李家始祖梦中点化，第一次听说的人，谁信呀，那就还要浪费更多口舌。
偏偏李治还是一个宽厚、有良心的；
终究，做人要厚道，总得给后人，比如颜真卿、宋徽宗留口饭吃吧。
嘿嘿，这下知道山外有山、人外有人了吧！
不露“三手”，怎么能镇住你们，像袁道长那样的高人，都被孤王“震”懵了，就你们？
看你们以后，还敢再用看傻瓜一样的眼光，看我吗？！
可是，现在人家因为被镇住，还反过来较真了，李治也无法解释。
他心里叹口气，扯淡回答："要瞎琢磨倒也容易，只六个字：加油、努力、奋斗！"
郝处俊、李义府，想哭。
魏同玄、高智周、郭正一等人，也哭笑不得；
我们也努力啊、我们也奋斗啊，可是我们为何就，琢磨不出？
明明小王爷你天天游手好闲，昨日弄弄那个，今日搞搞这个，你这也叫“努力”，皇后娘娘知道吗？
李治又开始装逼、感慨。
"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，你们好好学，对你们将来受益无穷，当然，不要以我为榜样，学不来的。"
"……"
"这几日，你们除了温习功课，预备科考；
有闲呢，我写下一个字帖来，你们好好临摹，务必要用心将这字帖临摹好；
将来我有大用，请你们帮我一起修书，修书，知道不，能千古留芳的；
当然，科考在即，读书也很要紧，不可耽误了前程；
有时间呢，我再辅导你们。现在，我先给你们两本书看。"
李治转身去到黑板面前，踩着一个小胡凳，在黑板上写了一行字，如何做好一个县令？
"内容就看那本书，书在后面桌子上，一人两本不多不少。"
李治，丢下这句话，溜了。
七人依旧死死盯着那白纸，一声不吭。
他们围着白纸，对着三个李字如履薄冰观摩；
小王爷的笔法还显稚嫩，可其笔意却已是相当惊人了；
这样的人，只怕天上才有，了不起。
郝处俊喃喃："若是能跟他学到此书体，也不枉来此走这一遭。"
其他八人居然也有同感，默默点赞。
李义府苦思久久，凭啥，凭啥人家随手就能写出这样的书法；
而我十年苦读，每日练习行书之道，却毫无长进？
人比人气死人啊。
看了一会儿，七人去最后一排桌子，拿书。
一本书名叫"看图识字"，另一本叫"农书"。
……
李治从卧房里取出小学语文和数学课本，躲在书房里，摊开纸，此时他极用心。
这是奶爸送来的教科书。
李治，充满敬畏。
因为这是奶爸他们格了几百、上千年的物，处在格物巅峰的他们，汇聚教育界无数人心血，通过无数专家学者一起研究，制订的一套行之有效学习方法。
而在唐朝，这个只有私学、族学的朝代，所谓教育，不过是堆砌资源培养子弟而已。
教科书伟大之处在于，采用科学方法，徐徐积累，循序渐进，让人从入门识字开始，慢慢掌握更多、更高深知识。
李治如履薄冰抄录。
数学中的阿拉伯字母是必须要摘抄进去，李治全数抄录。
这语文教科书就是《葵花宝典》，特别是对于那些完全没有基础的人来说，语文教学是先易后难，从拼