贺彦枫松了一口气的同时也略感奇怪，问乐乐：“乐乐现在懂事了，知道体谅爸爸工作忙了？”
乐乐笑了笑，挺起小胸膛，很骄傲地说：“我觉得在幼儿园里也很好玩，爸爸，我们老师可喜欢我了，小朋友们也都听我的，都服我管。”
贺彦枫顿感欣慰，他闲着没事也会看看儿童心理的书籍，知道在乐乐这个五六岁的年纪，最在意在小伙伴中的号召力，看来乐乐天生就有领导才能，在幼儿园吃得很开嘛，不亏是我儿子！
确实，在过去的一周里，乐乐过得很开心。自从那一日和安迪老师有了共享的小秘密，乐乐自发地把老师划为可以信任的大人的行列，安迪老师也特别喜欢乐乐，经常在上课的时候表扬乐乐，在乐乐和其他小朋友起争执的时候无原则地偏袒乐乐，帮着乐乐树立在班上的威信，还经常带乐乐去她自己的教师休息室，给他吃进口松露巧克力和别的什么好吃的，各种示好。
乐乐不是那种没见过世面又嘴馋容易哄上手的小孩，要是别人给他吃这些东西的话，他一定会按着爸爸的叮嘱礼貌而乖巧地拒绝，可是，这是小朋友们都敬爱的安迪老师啊，苏老师给乐乐吃东西，而且只给乐乐一个人吃，在乐乐或者别的什么小朋友看来都是一件很值得骄傲的事情，所以，一个星期下来，乐乐对安迪老师越发信赖和亲昵。
这一天休息的时候，安迪老师又带着乐乐去了她的休息室，抱着一个大塑料桶出来，说：“乐乐，来吃夏威夷果。”说着，就倒了一些夏威夷果在果盘里，又问：“吃过这个吗？很好吃哟。”
乐乐点点头，笑着咧开一嘴小白牙，说：“吃过，很好吃，就是太麻烦了，我弄不开，急了的时候恨不能用牙齿咬。”
安迪老师笑盈盈地说：“老师帮你弄开。”说着，安迪老师拿来一把钥匙一样的铁片，小心翼翼地用她那涂着粉白色指甲油的手指捏着，吃力地弄开了一个。
乐乐是个很细心也很体贴的小孩，他很怕弄折老师好看的指甲，忙说：“我也会，我自己来。”就忙拿过安迪老师手里的钥匙，自己费劲吧啦地弄了起来，撬开的就放在另外一个干净的小碟子里，不仅自己吃，还请老师也吃，于是，工作量加大了。
安迪老师的眼里闪过微不可见的一丝笑意，然后装作闲着无事随意说话的模样开始和乐乐聊天，聊着聊着就聊到乐乐的家，还有乐乐的爸爸妈妈身上去了。
夏威夷果很难撬开，就是大人也要使出点巧劲才行，何况乐乐这样一个五岁的小孩？所以，乐乐的全副心思都用在对付那一盘子夏威夷果去了，对安迪老师的问题几乎是有问必答，而且有什么说什么，完全没过脑子，正合安迪老师的心意。
夏威夷果之类的坚果虽然补钙对身体好，但是，吃多了还是容易燥热上火，安迪老师连续请乐乐吃了一个星期的夏威夷果，把她想知道的情况都打听得一清二楚，直到对大人的阴谋懵懂不知的乐乐吃多了夏威夷果有一天下午都流鼻血了，安迪老师才把那个装夏威夷果的大罐子收了起来。