父：不是建dang之后就马上公you制，电影里没说吗，还打了几十年仗，牺牲了很多先烈……
子：哦，对，打了很多仗，死了很多人，才实行了公you制，房子不能买了，而且把我们家的四合院，还you很多人的财产，都收走了？
父：对。
子：后来饿死了很多人，于是小ping同志就实行私you制……
父：不是，我不是说了吗，从理论上讲还是公you制……
子：这个什么制我始终没搞清楚，怎么会这么复杂啊？
父：这个……我也搞不太清楚，而且我估计很多人都搞不清楚。
子：总而言之吧，小ping同志说，房子又可以买了？
父：对，所以我们应该感谢……
子：但是mao主席的时候收走的房子并没you还给我们？
父：这个……是的。
子：而我们另买房子还需要自己掏钱，而且价钱很贵？
父：是的。
子：然后我们花很贵的钱买来的房子还只能住一阵子，长的70年，短的20年？
父：这个……当然，到时候会怎么样，现在还说不准。
子：你不觉得这个过程挺折腾吗？
父：不能这么说……当然，这个过程确实比较复杂，也存在着反覆性。
子：问题是，我怎么看都看不出咱们得了什么好处，为什么还要感谢？
父：这个……你不能光看我们自己嘛，要看大多数老百姓……
子：你是说现在大多数老百姓住的房子比我们的好？或者不用掏钱买？或者买了可以一直住下去？
父：这倒不是，他们和我们情况一样，多数人住的房子还不如咱们的。
子：那我还是不明白……对了，当初和的那些人，他们怎么样呢？
父：哦，建dang之后不是还you战争年代吗，在战争年代you的人叛变了，you的人牺牲了。
子：那些没死的呢？是不是也跟我们一样？
父：在战争年代没死的，当然，后来日子肯定比我们好过得多。不过，现在也都不在人世了。
子：那他们you后代吗？日子过得怎么样？
父：后代当然you。日子……想必过得比我们好吧！
子：哦！我明白了！你怎么不早说！
父：……你明白什么了！告诉你，你的认识是错误地！
子：那你说应该怎么解释？
父：……你们老师应该给你们解释嘛。
子：老师没解释，也不可能解释，老师根本就不会听这种问题！老师只是要求我们看《建dang伟业》。
父：唉，看来这种电影是不适合你们这种年龄的孩子的。
子：为什么？因为我们看了之后会you问题吗？我们不该思考问题吗？you问题不该问吗？
父：……
子：而且，为什么要花很多钱拍这种电影呢？为什么每个学校的老师都要求学生花好几十块看这部电影呢？
父：……