他看见有的学生表情轻松，有的学生表情严肃，有的学生表情沉重，从学生的表情中，他又看看贴在讲台上座位表的名单，便于在心里推断推断学生的心思，这样可以更好地把握学生的变化。
他始终是微笑的样子，实在是令学生难以捉摸，他思考了一下，觉得讲课的时机合适了，便开始讲话：“好了，刚才杨伟涛同学说是自觉听我讲课的，这节课，我就讲讲一些体育方面的理论知识。
大家只要听讲就可以了，无须拿出你们的体育课本，更无须做什么笔记，认真听，便能够学到我所讲的知识，不认真听，你坐在这里，就是白白地浪费一节课的宝贵时光，你想怎么样，完全取决于你自己决定。”
莫有为翻开了自己的教案，看了一下，便在黑板上开始写字：
高中生的生理与锻炼——
一、现在高中生生理的基本特点：莫有为写了标题就开始讲话）
高中的学生已经进入人生历程的青春阶段，你们的体态相应出现了变化，男性更男性化，胡子、喉结越来越明显，讲话的声音也相应低沉；雄.性的特征也越来越明显。
女性更女性化，女性的东西就简单地讲，一句世俗的话，‘该大的地方大，该凸的地方凸，该凹的地方凹，该翘的地方翘’，也就是说，女性的身姿线条更加明显，女性的特征更加成.熟。
不是我不懂人的生理知识借故忽悠大家，而是讲得太过详细，我担心有学生把我讲的课宣传出去，说我上什么色与情的课。什么地方该大，什么地方该小，什么地方该翘，女生自然一清二楚。
男生嘛，你们的想象力特别强大，好好运用你的想象力去理解吧！学生一听沉默的教室又变成了一阵笑声，莫有为示意学生安静下来，又接着讲课）这样，你们身体的各种功能日趋成.熟、完善，变得精力更加旺盛，更富朝气，对外在环境的适应能力也越来越强。