班里鸦雀无声，黄老师眼神里透露出惊讶。“李瀚，说说你的演算过程。”
李瀚从容淡定的站到讲台上，“从这10个数中取出3个偶数的方法有c35种，取出1个偶数，2个奇数的方法有c15c25种，而取出3个数的和为小于10的偶数的方法有(0，2，4)，(0，2，6)，(0，1，3)，(0，1，5)，(0，1，7)，(0，3，5)，(2，1，3)，(2，1，5)，(4，1，3)，共有9种，故10+50－9=51种。”
“设x，y，z是实数，3x，4y，5z成等比数列，且1/，1/，1/成等差数列，则x/z+z/x的值是多少？”黄老师念完题目，抬起头扶正眼镜，“34/15”，李瀚不假思索地报出答案。“哇，天才啊，这么快就算出答案！”在座的都是年级自命不凡的数学尖子，但是对于李瀚如此才思敏捷，赞叹不已。夏梦看了眼李瀚，只见他目不斜视的盯着黑板，并没有像往常一样对着她挤眉弄眼。