“你个笨蛋。”庄健低声骂着他，“为什么不把脚抬的高一点走路？拿绑腿把鞋底绑在脚上。”虽然骂了他，可庄健还是指点着他，“本来咱们的速度就很慢了，你真是耽误时间。”
等到庄健带队就位的时候，时间已经过去了一个小时。但愿他们没有发现身后也摸过来人了吧，庄健暗暗祈祷着，然后对身后的旗语兵说，“传令，开始行动。”
如果庄健可以俯瞰全局的话，他一定会为自己，为这些他眼中的新兵蛋子而骄傲的。一共才三天的时间而已，这个学生兵队伍的战术素养明显上了一个台阶。而庄健却并没有时间给大家上军事课，仅仅是在路上休息的时候写几篇关于战术训练的文章，然后分给几个当班长的传看，再由这几个班长将看到的东西教给手下带的士兵。不得不说，书生和文盲的区别，不在于认识或者不认识几个字，而是领悟的能力。如果庄健回头看一眼身后几个学生兵，他就会知道，这种领悟的能力是多么重要，毕竟，庄健写的那几篇文章里，并没有画什么示意图，所有学生兵都是由文字的东西领悟出来，然后才总结到自己的动作上。
庄家发出开始行动命令一分钟之内，全部一百二十名学生兵，都行动了起来，从四面开始向山腰的密林里包围。每一组两名学生兵就好似一个人似的，同时前进，一个持枪警戒，另一个瞭望持枪的学生兵看不到的四周。而大一点的组，或者十个人，或者二十个人，互相掩护，交替前进。根据地形，匍匐，跃进……虽然动作生疏，而且并不标准，配合经常出现漏洞，但毕竟也可以算是战术动作了。如果可以在飞机上俯瞰一百二十个人，几乎同时用这种一个师傅教出来的似是而非的战术动作向中间包围，那可以用一个词来形容，壮观。
跳进一条沟里的时候，庄健几乎已经可以看到另一边摸过来的崔梁栋带的那队人了。这说明，包围圈已经缩到很小很小了，很快就该接敌了，如果真的这里藏着敌人的话。庄健顺着沟沿，慢慢的抬起头，准备看看前边的情况。还没等眼睛漏出来，前方树林子里“呼啦”一下，飞起一大片麻雀。
“有人！”庄健心里一惊，赶紧停住了抬头的动作。
“啪”
随着前方一声枪响，庄健的头顶一凉，那顶东北军制式的棉帽子，就飞上了半空。庄健傻傻的看着刚刚还戴在自己头上的帽子，在天上慢慢的飞啊飞啊，转啊转啊，然后慢慢的落在了身后深沟里的地面上，不对，是雪地上，激起了一点薄薄的冰雪，帽子上一个小小的黑洞，还在冒着缕缕青烟。
“我靠，捡了条命啊。”庄健一阵后怕，然后身体一激灵，敌人！身边噼里啪啦的响起一片枪声。庄健赶紧提着驳壳枪，掰开枪机，迅速从沟里抬起头。这时候，只见一只穿着毡嘎达的大脚朝庄健的面门袭来，明显是慌不择路的朝着庄健藏身的沟跑过来的，正赶上庄健从沟里抬起头。刹那间，庄健已经没有办法躲开了，只能向后一倒，同时抬起手里的驳壳枪，朝着面前那只穿着毡嘎达的腿“啪啪”就是两枪。
“我地妈呀……”那个穿着毡嘎达的人，应声扑倒在沟沿上，但是，那个人手里还提着一把大刀，人摔倒了，大刀却朝着庄健飞过来。庄健已经仰躺在了雪地上，避无可避，只能下意识的抬起左手，希望能挡住这把刀吧。