第五十三章 绘图不能一蹴而就
大约一个时辰后，大家都陆续回到了各自的地点，跪坐下来，有几个军壮，还在抓耳挠腮的比划着。
我看在眼里，说道：“大家应该学会相互帮助，确实不会的，就应该主动的请教别人，这也没有什么可丢人的，能者为师吗。”看着几个人也跪坐下来，向相邻的军壮请教起来，我继续说道：“下面，我要抽查几个绘图的作业。置叔，请把你的绘图拿上来。”
置叔见我如此问，很尴尬的说道：“刚在，我净忙着招呼大家了，没有绘制。”
“那好，请您现下就绘制，教习结束后，给我。你们要记住，军将是一军之首，只有以身作则，才能统御全军。”我语重心长的开导着置叔。在这个时候绝对不能心慈手软，否则，将贻害无穷。
置叔红着脸，赶忙取过一张新的桑皮纸离开了，眼见勇叔也悄悄地拿起一张纸，走了出去。
‘好吧，请第一排，我左手边的第一位，把绘制的地图呈上来。”我边说，边用手指着第一位军壮。
只见这位虎背熊腰的军壮，腾，腾，腾的走上土坡，半跪着，双手呈上地图。我示意他归位，并审视着这张地图。很显然，开始的图标画大了，一张纸没能把军营都画出来。
我再取来另一个军壮的绘图，也是如此。只不过，只画了半边军营而已。
我随即大声问道：“有哪一位军壮，把军营都画出来了？”
结果下面是鸦雀无声。本来手拿纸笔，就要走出营门的勇叔和置叔，也停住了脚步。
“没关系，大家都是第一次图上作业，能画成这样，已经很不容易了。起码，大家都掌握了符号、标注和方位的知识。”我先鼓励一下，接着说道：“绘图，有两种类型，一种是已经知道范围，绘制地图。还有一种则是选取一点，向未知的方位和范围绘图。我们属于哪一种啊？”
下面静默了一下，有人说道：“我们是第一种。”
“回答的很好！我现下要告诉大家，已经知道范围，进行绘图的紧要之处，就是先把范围绘制出来。我们的范围是什么啊？”我再次启发式的问道。
这回大家的回答比较整齐：“军营的围栏。”
“对，如果大家先把围栏在图上画出来，再在围栏里面，按照棚舍的行数和列数，先好点，定好位，然后再画，是不是就可以画下来了？”我再次启发式的问道。
“对啊，这样就解决了。”“统军大人就是高明啊！”大家纷纷醒悟过来。
“统军大人，下职想问一个问题，不知当讲否？”一个高大的军壮发问道。
看来启发式教学发挥作用了，开始有人主动提问了。我心想，要奖赏这位军壮，让大家都有个榜样。
“报上军职，尽管发问。”我大声鼓励道。
“下职是敢战军前哨哨长，曾跟随小大人，乘筏突袭姒简贼敌，解救三部落妇孺。下职想提问，如果是范围不确定，又当如何制图呢？比如是上次延河击敌，怎样绘图？”大个子军壮朗声问道。
“问得好，就凭这个发问，本统军现下，就封你为敢战军一营挂甲，副哨长暂时代理哨长职务。大家说好不好？”我用奖励的方式启发大家。
“好！”“太好了！”“这学好了，也能晋升啊！”下面的鼓噪声是越来越大。
有什么不可以，毕竟是与我一起，出生入死过的兄弟。当然，我嘴上可不能这么说。
“我现下来回答第二种画法，也是大家会经常用到的画法。首先要定出原点，就是你们绘图的起始点。比如我们上次击敌。对了，说道上次击敌，去过的军壮请把右手都举起来。”我也不失时机的笼络着人心。
眼见有一半的军壮举起了手，没有举手的军壮，顿时觉得有很大的遗憾，估计现下心中都在想着，下次一定要跟着我战场立功。
“就说我们上次击敌，起点就是河边码头。我们要向东而南行进，这样原点就应该画在靠近左上方的位置，给后续的绘制留下空间。”
我看了一下全神贯注听讲的军壮，接着说道：“河流大家都会画，大约一个时辰到达三部落，在图上起始点相对的方位，不太远的地方，画一个房舍，标注三部落，在河流的线条上，标注乘筏一个时辰，以此类推。大家说是不是这样啊？”
“哦，原来是这样。”“明白了，就不难了。”“原来如此。”大家听明白后，都如释重负的议论着。
“很好，今日的日生时节教习课，就到这里，大家觉得如何啊？”我得意的问道。
“好！”“太好了！”“统军是一点拨，我就明了。”大家都高兴的喊着。
这时，勇叔和置叔也拿着绘图走了过来，我看着勇叔七扭八歪的作品，可知他连拿笔都是问题呢。
不过我却大声说道：“我看了，你们敢战军的头领，画的就不错，整个营区都在上面了。大家今后要跟着军将好好干，打出我们敢战军的威风来。”
“现下，大家跟我一起唱《敢战军战歌》！”我起了个头，大家激昂的唱了起来，一个个是热血沸腾，勇叔和置叔也兴奋的高唱着，忘却了刚才的尴尬。
我则在嘹亮的军歌声中，离开了军营，赶往湖口山丘上的油漆工地。
来到热闹非凡的山丘上，又是一番别样的情形。耕壮们和几个健妇一边嬉笑一边涂刷这油漆，油漆不小心掉在了耕