TXT下书>都市现代>心魔之殇>第0102章 说作文真谛,爱没法摆脱

真的说起素质教育来,徐大福可是有很多感慨的。

徐大福记得,儿子徐贞贞读到小学三年级的时候,就要开始练习写作文了。当时的徐贞贞,由于语言能力还很欠缺,便感觉读书不容易,特别是作文,很难写,便有了厌学情绪。有时写不出作文来,是要哭鼻子的,总是围着徐大福的身边,想求助于徐大福代他写,让他过关,便会带着童真问道:“爸爸,我们的老师,今天又布置了作文,是记有意义的一件事,应该怎么开头呀。”

每一次碰到徐贞贞这样问同样的问题的时候,徐大福都会答非所问地回答道:“贞贞,爸爸告诉你,学习作文的诀窍,只有两个。一个是模仿。就是别人怎么写,你就怎么写。一个是生活。就是平时我们的生活中,是怎么说话的,我们就怎么写。学习作文,不能过分重视模仿,而忽视生活。写作文,就是要把自己所想到的、所看到的、所听到的,完完全全地写下来,把自己所说过的话,所想过的心思,完整地记下来。写得越象的,越精彩,越好。”

徐大福毕竟不是老师,教育儿子的时候,还是一套机关里运行的官腔味儿。徐大福每一次说完了,徐贞贞都只能做出一个不知所云的样子。那时的徐贞贞,在内心里,认定了爸爸是属于会写的,只是徐贞贞自己还听不懂而已。那时的徐贞贞,始终都会做着乖乖的样子,来到徐大福面前,几乎是哀求着徐大福的指导。而徐大福呢,每次仍然是以同样的方式、同样的内容,回答着徐贞贞每一次都不相同的问题。请百度一下黑yaп阁就是对我们最大的支持,谢谢!

徐贞贞的作文,却没见一点点长进。

到了小学五年级,徐大福只有手把手地教儿子徐贞贞写作文了。有时,为了应付老师的检查,为了儿子完成课业任务,徐大福甚至会直接代替徐贞贞写了。徐大福想,这样做,虽然不是很好,但还是对提高儿子模仿的能力,有一定的好处。但是徐大福帮徐贞贞写的作文,在徐贞贞的语文老师何辉先那儿,从来没有判过一个优。有时甚至会被评为不及格。而妻子谢中秋辅导的,则有很多篇,都得了优。

在徐大福看来,这是一件很丢面子的事。本来,徐大福是想在徐贞贞的老师何辉先那儿露一手的,也不知道何辉先到底知道不知道这些作文是徐大福写的。从此,徐大福对何辉先的印象,大打了折扣。徐大福总觉得,何辉先这样的老师多了,定能荒毁东方大国的教育事业。由于徐大福写的作文,在徐贞贞敬佩的何辉先老师那里评不到优,儿子徐贞贞就对徐大福的写作水平,产生了彻底的怀疑。慢慢地,徐贞贞就把求助的对象,将徐大福改为谢中秋了。每一次碰到这种情况,谢中秋都会望望答大福说道:“贞贞,你去问爸爸,爸爸最会写了。”

徐贞贞每次都会回答道:“妈妈,还是你写得好些。爸爸写的,一个优,都没有。”

每当徐大福听到徐贞贞说这句话的时候,他的内心,都会立即上升一种对应试教育莫名的愤怒来。

自从徐大福的儿子开始,特别是自己的作文,被一个小学老师判了不及格以后,徐大福便对东方大国现行教育体制有了意见,对曾经造福于他的教育体制有了意见,对这种分数万岁的、不注重个性培养和发挥的教育体制,产生了深刻的怀疑。

每当徐大福和同事、朋友在一起探讨起教育问题的时候,徐大福都会对现在的教育,包括学校的理想、老师的品德、教育的方式方法、考试的制度等,做出比较消极的评价,有时甚至是相当严厉的批评。

其实,徐大福就是应试教育造就的。如果没有现行的考试制度,徐大福就不能成为老家十里铺徐家垅的第一个大学生,也无以谈徐大福成为一名公务员的今天了。徐大福只能和家里其他兄弟姐妹一样,无法改变自己的命运,继续着家里祖传的修理地球的职业。

徐大福作为一个普通的农民家庭的孩子,对于这一点,他也是十分清楚的。但徐大福所不能理解的是,现在的农村的孩子的教育深造权力被剥夺,可能就与过度地提倡素质教育有关。

徐大福开完会,心里还是想,管他素质教育还是应试教育,都是个教育。教育之好坏,不在于方式,而在于师德,重在言传身教,和整个社会对于知识作用的认知,而非填鸭式、灌输式、理念式教育方式的不同。开满鲜花的桃李,才能结出硕果。如今的教育,在产业化思路的指引下,已经背离了教育的本质,教育也可“重利轻别离”,哪能形成尊师重教的良好氛围,时下的医德、师德、学德、公知之德、最受公民之质疑,其深层次的原因、便是公共事务变成了以利益为博弈的产业,哪能形成良好的社会认可体系呀,不出问题才怪呀!

这时的徐大福,把孩子的教育问题,虽然想的十分深刻,却是不能家长会上说的。徐大福作为一名已经摸爬滚打在机关内的公务员,他早知道什么样的话可以说,什么样的话不该说的。

家长会一散,徐大福和李倩倩没打招呼便快快地走了,似乎是逃离般的出了校门,他的心里,已经有点害怕李倩倩的纠缠了。

对于李倩倩老师,徐大福有拒之于千里之外的冲动,但却又无以动于声色,因为她毕竟是儿子的班主任老师。如今的老师,既得罪不起,也招呼不来。言辞过于激烈,甚至


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