“好好的，换什么换嘛，换个什么？”
“就换一首《两天》吧！这首歌更适合我们这群迷茫的高中生对生命和生活的哲学思考。”
“没搞错吧，一首歌而已，上升到对生命的思考的程度了。”同学们感到有些诧异，这杨晨什么时候成哲学家了。
没错，许巍的歌每一首都是对生命的思考，许巍就是被人称为人文主义诗人，行者。他的歌，每一句词、每一个音都充满了对生活，对艺术，对人生的无限遐想。
“你们看了词就知道我说的对不对了！”杨晨说完就在黑板上写下了《两天》，然后歌词：
还是飞不起来
依然需要等待
你就这样离开
带着所有伤害
秋天还是秋天
依然美丽凄凉
还是飘飘荡荡
依然充满幻想
我想飞还是飞不起来
我想飞在每个想你的秋天
我想飞在歌声响起的夜晚
……
……
我想飞还是飞不起来
我想飞在每个想你的秋天
我想飞在歌声响起的夜晚
我只有两天
我从没有把握
一天用来出生
一天用来死亡
我只有两天
我从没有把握
一天用来希望
一天用来绝望
我只有两天
每天都在幻想
一天用来想你
一天用来想我
我只有两天
我从没有把握
一天用来路过
另一天还是路过
看着杨晨把歌词写完，下面的人在窃窃私语了，杨晨安静地听着。
“杨晨，你这首歌的歌词是不是太消极了些？一天用来路过，另一天还是路过，虽然意境很高远，但我们应该唱一些积极向上的歌啊。”班长姜华发表了自己的看法，他的意思是说，这首歌想要表达的思想是绝望，虽然绝望也是一种对生命的思考。
“不得不说，这首歌的确有一点点消极，但你们不认为这首歌的词写的很好吗，一首歌的歌词，被收入《中国当代诗歌文选》，你认为是什么概念，这说明它已经是一首诗，而不是一首歌了。崔健大家都知道的吧，整个中国就崔健的《一无所有》和这首歌以歌词的名义进入诗歌文选。而且，虽然表面上看起来是对生命的悲鸣，但正是有了这样的悲鸣，我们才能发现生命的真谛。”
“这首歌是谁唱的啊？”王真在底下问道。
“许巍，我这辈子最喜欢的歌者，行吟诗人！”杨晨一提到许巍就容易动情，那一年，他给杨夕唱了一晚上许巍的歌。他多希望唱一辈子。
下面的人一片茫然，“许巍！没听说过！《一无所有》倒是会唱一点，我曾经问个不休，你何时跟我走……”
“我先给大家唱一遍吧！”
其实清唱就失去了歌曲原本许多的味道，许巍的词和他的曲是不可分割的组成部分，而且杨晨认为自己唱不出许巍那种沉痛感。
可惜，学校没有卡拉ok，相信整个学校也没有许巍的唱片，杨晨后世倒有所有许巍的专辑，但那又没带回来，带回来的只有自己的记忆。
作为农村中学和在农村长大的孩子，对音乐的认识最多停留在港台四大天王的层面，对摇滚的认识是不够的和片面的，杨晨觉得自己在做启蒙式的运动，可惜，这群大孩子被高考压得喘不过气来，谁还有多少心思去理解音乐和人生的关系。
唱歌只为了舒缓一下疲倦的心情而已，如果音乐带给人更多的是压力和对未来的无限迷茫，那么还不如让自己淹没在题海里算了。
“太好听了，赶快教我们唱！”下面有人大声吆喝。
杨晨唱许巍的歌还是有一定水准的，虽然只是清唱，那是他对许巍太过眷恋的缘故。
花了一个小时，总算教会了一部分人唱这首歌。
“你还会许巍的歌吗？”姜华像是受到了感染，对许巍这个人和他的音乐感兴趣起来。
“会啊，我会他所有的歌！”
“那再唱几首来听听！”
“下次吧，”杨晨觉得有些累，虽然唱许巍的歌是一种享受，但教人唱却是另外一回事。
“不用教我们唱，你自己唱两首来听就行了！”
“那行吧，我就唱一首《在别处》专辑里面的歌，《树》。
我站在夏日的黄昏，山之巅，身体迎着风飞舞……花开又花谢多少年，我依然，充满幻想和期盼，我身上结满了果实，可里面长的全都是**……”