第二十章
春季开学后，学校的半拉子工程前面堆了近半人高二十几米长的黄土，已经很长时间了，需要运走。学校派总务主任高显贵负责将这些黄土划分到每一个教学班，从高三年级开始，要求在三天之内完成。任务下达后，不见动静，很多班主任摆困难，找理由，相互观望，学校领导非常难堪。高显贵无奈之时，想到了于志坚。他找到于志坚，说：“于老师，你能不能先带个头，使我们的工作能够推进。”于志坚非常干脆利落地说：“行，没问题，服从安排。”于志坚把学生档案拿出来，按照学生家庭住址把学生分成两组，安排离学校比较近的同学负责回去借板车；离学校比较远一点儿的同学负责回去拿铁锹。在于志坚平时良好的思想教育下，学生们的集体主义思想和荣誉感非常强。他们用半天时间凑齐了工具，又用了半天时间就超额完成了任务。在别人看来很难的事，在他面前就不觉得难，很容易地解决了。
在他班的带动下，各班都按照他的做法行动起来，轰轰烈烈地很快就完成了各自的任务。这和他七十年代在水利工地上一样，不仅完成的是自己的任务，还起到了带动整体的效应。高显贵当着于志坚的面说：“于老师，你真行，你算给我帮了个大忙，要不然，这堆土还在那儿放着。校长把任务交给我，我怎么向校长交代。”“高主任，学生适当参加集体劳动是应该的，对学生是一种锻炼也是一种集体主义思想教育。我也本想带这个头，可你安排先从高三年级开始，我不能又让人家说我有意出风头。“我觉得高三年级学生年龄大有劲儿些，大哥哥大姐姐们先带个头，哪知道是这种情况。唉——，在这样的学校想干成点事真难啊！”高显贵唉声叹气地说。于志坚一点也不气馁的说：“高主任，有需要我的地方尽管说。”“好,遇到困难还找你。”
前面说过，在自己家中办公，随意性大，又加之自觉性差，除了逛街的，种菜的，还有在校园谈天说地闲聊的。三个一群，两个一伙，随处可见。每到打开水的时候,锅炉房外面排着长长的一队人`。有放开嗓门开玩笑的；有窃窃私语说悄悄话的；还有疯疯打打的；热闹极了。这些现象于志坚看在眼里，放在了心上，他在想：班级教育教学质量的提高，不是靠班主任一个人就能做到的，是要靠所有任课教师团结协作才能实现的。不仅仅是把自己所教学科的教学质量搞上去，还要全面发展，全面提高。我管不了那么多，但可以和自己班的任课教师搞好关系，提高他们的积极性。他尊重他们，团结他们。他在班上举行各种集体活动，专门邀请他们参加。经常召开任课教师联席会，通报学生的学习情况，通报各学科的情况，让任课教师不仅知道自己学科的情况，还要知道其他学科的情况。用各种方式方法提高任课教师的积极性，让其形成合力。
“书山有路勤为径。”于志坚来到这里参加工作之后，在搞好本职工作的前提下，学习上并没有就此止步，仍然在刻苦学习，他知道自己的学历和知识水平还不高，要想紧跟时代的步伐，就有待于进一提高。晚上，学校按时熄灯了，人们都已熟睡了，偌大的校园唯独只有他寝室的灯还在亮着。和原来一样，每天晚上仍然学到深夜。一天晚上，大约十二点左右，离他住处没多远的女生寝室那边突然传来尖叫声。他迅速出去，向女生寝室的方向跑去，跑在离女生寝室不远处，发现一个人正从一个女生寝室跑出来，他就大吼了一声：“谁，站住！”那人不仅不站，反而跑得更快。他想一定是行为不规的家伙，就飞快地追了上去，把他那赛跑速度发挥了出来，还没出校园，就追上了那个家伙。于志坚用他那高大魁梧的身材迅即把这家伙摁倒在地，很快把这家伙制服。当时学校也没有治安管理人员，于志坚就把他的邻居体育教师郭同海喊了起来一同对这人进行审讯。原来这家伙是到女生寝室趁学生熟睡之际猥亵女学生。这事情非同小可，他们不得不报告给校长。校长向公安机关报了案，结果，这家伙被公安机关绳之以法，刑事拘留。这件事情，让教职员工尤其是学生对于志坚非常赞赏和敬佩。
可就在上次事情发生之后不久的一天晚上十一点多钟，学校的人们绝大部分都休息啦。正在住室里学习的于志坚突然听到敲门声，并且敲着喊着：“开门，快开门。”于志坚一听声音不像是熟人，就问：“谁呀？”外面有人说：“少他妈废话，快开门。”于志坚发觉不对，感到问题有点严重，很可能是来报复他的人。他就把寝室里唯一能够防身的一把铁锹拿到手中，站在门后说：“你们不说清楚是谁，是来干什么的，我是不会开门的。”学校这房门是只防君子不防小人，非常朽薄，外面的人一下子就把房门踹开了。接着，蜂拥而入，一下子进去五六个人。于志坚看寡不敌众，身体死死的靠在墙角死活不离开。他两手攥紧锹把用胳膊左右飞舞着铁锹，划出一道扇形来。并且舞着高声喊着：“郭老师，快去喊人，快去报警，有歹徒行凶！……”一人拼命，十人难挡。这些人拿的有棍棒和刀子，可就是无法靠近于志坚。郭同海听到了，周围邻居们也听到了，都出来站在外面喊：“抓凶手啦！抓凶手啦！”歹徒们见事不妙，仓皇逃跑。并跑着喊着：“姓于的，你等着，早晚