“校长！你让学生担任初级武技教师，作为玄武学院的一员，我责无旁贷！只是，我希望能够阅读图书馆的书籍，作为教师，知识广博程度决定自己的教育水平，只有融万千典籍于一体，才能更好的教育学生，让他们学到更有用的知识！”
吴东毫不客气的说出自己的想法，只不过找了一个比较好的借口！
东方雷想了想，发觉要想让玄武学院的学生战力提高，的确需要武技教师知识渊博，联想到明面上图书馆的种种情况，于是对吴东道。
“你向要阅读图书馆所有典籍，也不是不可能，相信小吴也知道，阅读图书馆的典籍需要一定的积分，我虽然能够批准你随意浏览图书馆的典籍，可其他老师会怎么想？要是你能够做出一定的贡献，让其余教师无话可说吧？”
东方雷口中如此说道，心下却期待吴东有所表现，最好能够将他如何越十七级战斗获胜的秘密，和盘托出，这样的话，自己既能说服玄武学院老师，又能增强玄黄帝国的实力！
吴东面色平静，心里却已明白东方雷打得如意算盘。仔细思量一番，觉得就算将自己能够越十七战斗的秘密，告诉东方雷，对自己也没有多大的影响，于是对东方雷道。
“校长，我能够越十七级获胜，其中的关键，细细想来也没有什么稀奇的！”
东方雷竖起耳朵，静待吴东的下文！
“学生想问校长一个问题，不知校长能否如实相告？”吴东想了想后，对东方雷问道，其意无外乎尽量消除他自己越十七级战斗所产生的震动，希望将他自己的影响尽量减少！
“但说无妨！”东方雷干脆道。
“如果校长将自己的力量压制在一级武者，只使用一石之力，校长能够越多少级获胜？”吴东对东方雷问道。
吴东的问题让东方雷愣了愣神，原本准备脱口而出的话语，被他生生的咽了下去，仔细盘算了一番后，东方雷答道：“我大概能够越级战斗十八九级的样子！”
“能否问问，校长，为什么你使用一石的力量能够战胜十九级、二十级武者？”吴东继续追问。
“其一，我的战斗经验比他们丰富，其二虽然我的力量被压制在一石，可我的速度没有减少多少，再加上力量强大并不代表防御力增加，所以，我能够越级十八九级战斗，实属正常！”东方雷回答吴东问题的时候，已然大致清楚他能战胜何中奇的缘故！
“校长，学生能够战胜何老师，根本原因与你相差无几，其一，学生速度比何老师快！其二，学生的战斗经验比何老师丰富，其三，学生攻击何老师的时候，都是以他的弱点进行重点攻击！”吴东将自己能够战胜何中奇的缘由，向东方雷一一叙述！
东方雷深以为然的点了点头，心中却想起何中奇倒地后的种种异象，于是对吴东问道：“小吴，为什么何老师倒地后，无法动弹？”
“校长，其实关于何老师到底后无法动弹！学生也有点奇怪，其实这一切，学生也是根据图书馆一楼基础武技中，获得的种种感悟所造成的！”
”武者从第二阶层，也就是八卦镜，开始修炼百条经脉，而我之所以能够让何老师倒地后，动弹不得，无外乎以重力击打何老师百条经脉之间的节点，至于为什么何老师倒地后无法移动，其中关键，学生还需要研究！“吴东半真半假的对东方雷道。
东方雷心里佩服吴东能够以如此惊异的手段制服何中奇，可想到自己能够获得吴东目前所掌握的信息，就能增强玄武学院或者说是玄黄帝国的实力，心中热切，、口中却对舞动我问道：“小吴你能否仔细说说么？”
吴东心里念头急转，却快速对东方雷道：“校长如果需要，学生可以将自己战胜何老师的原有，整理成册，交于校长，希望学生的微末技艺，能够增强玄黄帝国的实力！”
听到吴东道的回答，东方雷心花路放，想到自己获得吴东越级挑战的秘密后，玄黄帝国的实力快速暴涨，之后将驱除西部的半兽人，封疆扩土，增加玄黄帝国的地盘......
“学生学识有限，还是直接描述吧！，校长也知道学生目前的职务，学生利用职务之便，通读图书馆一楼的书籍，逐渐有所想法，机缘巧合中发现，每条筋脉之间交接之处有所奇异！”
“学生将筋脉交接之处命名为穴位，学生也是在巧合中发现，以不同力量攻击穴位所在的位置，能够取得不同的结局！如让人动弹不得，让人重伤！”吴东念头飞快转动，然后对东方雷道。
”能否解释下？“东方雷听了一个似懂非懂，直接对舞动问道。
”校长，这就是学生自创的点穴截脉九式，专以截断敌人血脉，让敌短时间丧失防抗力的武学！”吴东说完后，从怀里抽出早已准备好的点穴截脉九式秘籍，并递向东方雷。
东方雷面色平静的接过吴东递过来的秘籍，翻开书页看了看，只见内部每页纸张上画着一幅幅小人！
每个小人身体上都勾画出一条条细线，每条细线与其他细线交叉之处又有一个圆点，细看之下，才发现细线与圆点之外有着详细的批注，写明了攻击细线与圆点时使用多大的力量会获得什么样的结果！
东方雷激动的望着手中的秘籍，想到玄黄帝国获得如此秘籍，今后面对半兽人的时候，帝国军队能够以一敌十，并将半兽人驱除大陆，让玄黄帝国开疆