"好吧。我认为这样很好。"
"你也认为很好，我们现在就开始实施。你再这里等着我，我去其他几个同学叫来，你们再这里选好自己的对子，免得重复，好不？"江老师说着站起来。
"好，我在这里等着。"潘志军的目光随着江老师的身子转动，江老师出门了，他的目光落在了江老师那饱满的臀上。、
江老师走了，潘志军想起自己说的话，他竟然身不由己地说江老师的匈好?猛！这个江老师还好，故意装糊涂，没有深究自己的话，将话题转移了。
潘志军想，江老师如果不转移话题，深究下去，或者只是问一句，你刚才说什么？自己都不好意思。那是，自己该怎么回答？小学的时候可以装着什么都不懂，装着好奇，现在这个年纪了，还能那样装么？
潘志军回忆着莫郑老师的兔兔，心里除了感激郑老师的教导，也有一种幸福的感觉，他的脸上不由露出了幸福的微笑。
潘志军正在甜美的回忆时，江海燕老师带着潘红薇，李丽华等五位同学来了。潘志军见了她们，忙站起来。
江老师的办公室里没有那么多凳子，她笑着说："房间里凳子不够，站会儿算了，我给你们说个事儿，用不了多少时间。"
江老师将自己的打算跟同学们说了，还征求了下意见，问他们愿不愿意帮助其他的同学，六个同学齐声答道"愿意。"
江老师拿出笔记本，让他们将自己的帮助对象说出来，自己记在本子上，并将重点注视他们帮助的六个同学的转变。
同学们纷纷报上了自己帮助对象的名字，潘红薇却在思考着，她没有急于报上自己要帮助的同学的名字。
六位同学只剩下潘红薇同学了，江老师看着她，笑着问："潘红薇同学，你还没想好？"
"我刚想好的准备报给你，他们却先了一步。江老师，我想好的，他们报给你了，我只好帮助张天雄了！"潘红薇笑着说。
"张天雄？"江老师看着潘红薇，将她帮助的对象重复了一次。
"没错，张天雄。他虽然是中等成绩。但是，他可以在我的帮助提高到中上呀？这也是提高班里的整体成绩。老师，你说是不是？"潘红薇笑着说。
江老师的脑海里快速地思考着，张天雄是宣传部部长的儿子，他是开后门进来的，目前中等成绩，他的父母已经对自己另眼相看，很是看重自己了。他如果继续上升到中上，对自己更有好处。
"潘红薇，你说的没错。好吧，就这样定了。你们六个同学，一个学期后，看谁的帮助对象进步快。潘红薇，张天雄的成绩已经中等了提升的空间不大，你这个帮助对象要提高成绩是最难的，你要加油哦！"江老师笑着说。
"江老师，你放心吧！我不会让你失望的。"潘红薇笑着说。
"同学们记着，不要伤害帮助对象的自尊，你们只个别找自己的对象交流，不要在班里大肆宣扬，知道么？还有，这个活动我只负责这样牵头，操作过程我不插手，但是，有什么困难可以告诉我，我会帮助你们，知道么？"江老师最后强调了几句。
江老师见同学们都信心百倍，没有异议了，她笑着说："好了。你们去教室吧，潘志军留下来，我还有点跟你说。"
潘红薇等五位同学走了，江老师看着潘志军，笑着说："你坐下吧！"
潘志军坐在了江老师的对面，看着江老师圆圆的脸蛋，他不知道江老师还要跟自己说什么。
江老师开始听潘志军说自己的匈好?猛，她没有想好话语，应急了过去，进行了冷处理。
经过思考，她认为，学生提出了问题，有了苗头，不引导学生，是老师的失职。这个问题虽然不是学习上的问题，但是，作为一个老师，不仅是让学生学知识，还应该引导学生怎么做人。
江老师已经想好了，学生处于青春期，有些难以启齿的事反而应该说明白，这样，学生才会健康成长。
江老师看着潘志军，跟他的目光碰撞了一下，潘志军的目光移开了一会儿又看着老师了，他还记得，郑老师教育他跟人聊天如何算是有礼貌。他看着江老师的圆脸，做出认真听她说话的样子。
"潘志军，我刚叫你进来的时候，你看着我的匈部，说我的匈好?猛，是不是？"江老师微笑着问。
潘志军看着江老师微笑着，他又想起了郑老师对待他的事，他想，自己运气不错，这个老师看来也不是把我当成流~氓的老师。
"对不起，老师，我是无意间说出来的。"潘志军没有回避江老师的目光。
"哦。潘志军，老师没有责怪你的意思。无意说出来，说明才是真话。潘志军，你说的我的匈好?猛，不好听。男孩子夸女人匈大的时候，说她好饱满，会文雅动听些。知道么？"江老师笑着说。
"知道了。江老师，你的匈真的很饱满。"潘志军竟然学以致用了，让江老师哭笑不得。
但是，江老师因为有了思想准备，她没有尴尬，她依旧笑着说："潘志军，我还没说完。男孩子说女孩子很饱满，有个场合，也要看对象。你知道应该什么场合，对什么人说这样的话么？"
"老师，我不知道。"潘志军也一点不紧张。
"老师告诉你，好不？"
"好。"
"说着话的对象，一般是男孩子自己爱慕的女孩，也就是说，他喜欢上这个女孩了，跟这个女孩子恋爱了，想夸奖她。当然，有时候