TXT下书>青春校园>大时代之1983>第138章 一半海水一半火焰
童音在二十世纪中国最偏辟的山村中回荡,就在这声音中,那烛苗灭了。

娃们围着老师已没有生命的躯体大哭起来。

他们有一种个体,有一定数量分布于这个种群的各个角落这类个体充当两代生命体之间知识传递的媒介。

他们叫教师。

不知道是不是早前顾城在机械厂的那场诗歌演讲会带给林一铭的震撼还不曾消失,还是林一铭真的被戈文的这篇《乡村教师》感动的清然泪下过,不论如何,当林一铭站在戈文和甘馨两人的面前一本正经、充满了感情的朗诵起他所喜欢的《乡村教师》的段落来了。

可是戈文的心中并没有一点感动,相反随着林一铭抑扬顿挫的语调他的心中无法抑制的产生了滑稽的感觉林一铭那带着一丝浓郁的上海方言的普通话很有喜剧效果,尤其是他所朗诵的第一段。

在写的过程中,戈文为了增加文学的感染力和真实性,是以山西地方方言和习惯来刻画小说中老师和学生们的语言、动作和风俗习惯的,而这正和林一铭朗诵的上海方言普通话产生了强烈的不协调感,也让戈文莫名其妙的产生了一股强烈的笑意。

然后戈文就轻轻的无声的笑了起来。

低着头朗诵完自己喜欢的那两个段落后,林一铭抬起头看着戈文认真的说道:“戈文,我听过很多尊师重教的故事,可是我曾听到过的这些故事,虽然生动,可是它们都是局限于教师的奉献精神一旦涉及到教书育人的意义时,就变成了抽象的理论说教。我们所感动的只是作为红烛和春蚕的教师,而非作为“人类灵魂的工程师,的教师。现实中,我们的尊敬之情或许只能献给具体的某个教师,而不能转移到教师这一个职业上。”

“可是戈文你的这篇《乡村教师》不司,它兼顾了教师的奉献精神和教学的意义。尤其是后者不仅用感人至深的故事形象化了,而且提高到与人类文明密切相关的崇高地位,比传统的为祖国培养人才,深刻百倍。它是我们不是用脑而是用心休会到了:正是教师,使得人类文明能够代代相传,发展壮下“。

“戈文你知道吗,当我擦干眼泪后就是我自己也十分的惊讶和困惑呢,我怎么会流泪?!可是后来我明白了我是被你文中教师的意义所感动了啊!”

林一铭对亍《乡村教师》一文的分析以及他的自我剖析,让戈文开始正视了起来。不司于一般读者,林一铭所说的这番话是站在一个编辑的角度来误的,这对于一个作看来说,是最最想要得到的意见。

而坐在一边至始至终都抱着强烈好奇心的甘馨在听到林一铭的分析后,也终于忍不住插口进来,她向林一铭问道:“我可以看看这篇稿子吗?”

“哦,当然可以。”林一铭这才想起家里并不是自己和戈文两个人,还有一个美女编辑在。

他一边将手中的稿子递了过去,一边在心中哀嚎到:丢脸了,丢脸了,竟然让甘馨看到自己哭鼻子的窘样了!

然后林一铭手忙脚乱的在自己早已干涸的脸上擦拭了几下。而他这个模样也让正在思考他的话语的戈文情不自禁的在脸上表达了一个鄙视的表情。

为了能够在《阅读》的创刊号上刊登戈文的大国崛起系列文章,甘馨痛快的答应了戈文的要求。可是随即戈文让自己将小说带回去让总编拿主意的说辞,就让甘馨为之一愣。

所以她就不禁猜测了起来难道说,戈文的这篇小说的水平很差吗?

不过之后甘馨听到了从房间里冲出来的林一铭的话,这时,甘馨知道自己的猜侧是错误的:一篇能够将读者感动到哭的小说,怎么可能差劲呢。

可是为什么戈文觉得自己一个人的保证不保险,还要让自己把稿子带回去给总编过目?

再然后,甘馨就听到了林一铭朗诵的第一段话,虽然仅仅只有一段话,可是那文采那语言仅仅从林一铭的只言片语中就扑面而来,让人知道这绝对是一篇非常优秀的小说作品。

可是接下来林一铭的朗诵就让甘馨深深的皱起了眉头,第二段话里的词语绝对不是一般的文学词汇,干枯、生僻,相反倒是有些科技的味道在里面难道“

甘馨的心中有了自己的联想。

等从林一铭的手中接过稿子开始看起来之后甘馨又有些怀疑自己的判断了,这似乎就是一篇正儿八经的纯文学作品嘛。

甘馨的心中充满了不安的感觉。

然后她就看到了自己总感觉不安的地方

小说在进行到一定的时候,情节被赫然打断,然后一场壮观的宇宙景象随即而来,依然是平实严谨的文笔依然是极尽动人的文风,可是那蔚为壮观的宇宙战争的描写,让甘馨一下子惊呆了!

这是一篇科幻小说?!

怀着难以置信的复杂情绪甘馨深深的吸了一口气,然后压抑住心中的惊讶,将剩下的文章一口气全部看完。

然后甘馨就有些头昏脑胀的靠在了沙发的背椅上。

这果然是一篇科幻小说!

不得不说,先前林一铭的激动是完全可以理解的了。这确实是一篇非常优秀非常完美的小说。这一点就算甘馨站在编辑的角度上,都无可挑剔。

戈文所写的这篇《乡村教师》以两条主线进行的,一条是乡村教师的人生轨迹,另一条则是碳基联盟的文明检刻计盛。小说中关于乡村教师的情节极尽真实、极尽煽情,而关于宇宙文明的描写则极尽壮


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