等于是把学生的数字补到和老师一样的地步。
不少人眼前一亮，增加名额？这是好事啊，大好事啊！这个他们绝对支持的，而且一半一半这个比例，他们也不是不能接受的啊。
唯独有一点，这个数字，不好看。
此前大家的目光都放在学生老师的比例上，学生是没有话语权的，所以各个学校的老师能拿到多数，也就不计较自己学校不如其它学校了，但现在只给学生加名额，老师们一定是要闹起来的。凭什么我们只有6个，天美有10个，国美有9个？特别是国美，我们凭啥比央美少，还特么比天美少，搞咩啊？要扑街啊？
“呵呵，林先生，这个法子不错啊，我个人觉得。唯独……”还是季仲德，脸色就好看很多了：“唯独你看看，能不能在名额上再商榷一下？大家都是兄弟院校，差这么多也不太好。”
林海文眨眨眼，“呵”了一声：“还想加名额？”