南槐瑾就有意识地和这几个人在一起了解他们的成长过程，他们之所以能当上校长都是被动的鸭子被赶上架的，满口的牢骚与愤世嫉俗，就是后来所说的愤青一类。这样的人往往是负能量，污染自己的心情也污染别人的心情。和这样的人相处时间长了看见什么都会不满，最后自己变消极。
南槐瑾和谭四平两人指挥大家入座，很快就坐满了，南槐瑾见只剩下一个凳子，就知道这是自己的凳子。那么谭四平坐哪里呢？南槐瑾搜索了一遍，没有发现多余的凳子，难道他最后也和我们读高中时一样，就站在后面维持纪律？
南槐瑾读初中的时候，学校老喜欢召开学生大会。每个班两人一排，一直往后拖。开会内容也是很空的形式，南槐瑾就和同学们在里面小声讲话。
南槐瑾讲会儿话后，心里不踏实，就要扭过头去看班主任是不是看着自己。南槐瑾一回头，快要吓死，他就感觉班主任双眼正盯着自己。心想，完了。放学的时候，南槐瑾就等着老师“召见”自己。可是老师没有召见。南槐瑾心里忐忑了几天，后来又是开会时，南槐瑾没有讲话，回头时还是看见班主任双眼盯着自己，南槐瑾心里就有了疑问。最后看着毛爷爷的标准像才恍然大悟，原来班主任是把头摆正，然后双眼居中，这样，在任何角度，只要你看得见画像，他就是看着你。
南槐瑾搞清楚了，以后偷偷讲话，老师也没有发现过自己，每次南槐瑾想到这里都偷偷地乐。他也一直没有把这秘密，或者说发现与别人分享。有时同学们议论，说老师看见自己讲话了，竟然没有找自己谈话。南槐瑾都说老师忙着呢，暂时放过你，等有机会或者时间了会收拾你的，那时有的你哭。
南槐瑾小时候就犯过一回傻。当时南槐瑾和几个同学中午放学回家，走在半路时见生产队的一个农民正挑着一担西红柿走，一只箩筐在前，一只箩筐在后，南槐瑾和另外两个同学就顽皮地一人在后面的箩筐拿了一个西红柿，没有走多远就遇到班主任迎面走来，南槐瑾和那个同学手里拿着顺手牵羊牵过来的西红柿，也来不及藏了，就只好拿着西红柿走。
到底做贼心虚，走了几步后，南槐瑾回头看班主任时，就见班上最喜欢打小报告的同学和班主任站在那里说什么，并且好像还用手指了指自己。南槐瑾心想，完了，班主任肯定知道我们拿了人家农民的西红柿。
南槐瑾中午回家是吃饭不香，喝水塞牙。犹豫再三还是想求得宽大处理吧，就在中午写了一篇认识深刻的检讨。
下午上学后就主动找老师承认错误，老师当时有些诧异，但还是表扬了南槐瑾，下午课外活动时班主任又在班上表扬了南槐瑾。倒霉的是那个和南槐瑾一起拿西红柿的同学，受到老师的严厉批评，最后责成那个同学也写检讨。那个同学就怪南槐瑾傻。
南槐瑾后来才知道那个喜欢打小报告的同学，根本就不知道南槐瑾拿了人家农民的西红柿。南槐瑾后悔莫迭。后来南槐瑾见有人说坦白从宽，牢底坐穿。抗拒从严，回家过年时就觉得好笑。小时候也真是幼稚。
南槐瑾正想把自己的凳子怎么巧妙地请谭四平老师坐的时候。谭四平老师却上了主席台，坐在主席台的一排椅子的一边。他的面前有个麦克风。
“各位学员，今天我们进行一个隆重又简朴的开班典礼。现在我们以热情的掌声，欢迎参加我们开班典礼的领导上台就坐。”看样子谭四平是主持会议的人。
南槐瑾听谭四平逐一介绍参会领导，有教育厅的副厅长，教育厅教师管理处，普教处，师训处等几个教育厅的处长，副处长，还有江北教育学院的院子，副院长。领导坐了一长排。
在主席台的一侧有一个类似教室用的讲台，上面有一个用红绸子包着的麦克风，大约是发言席。
首先是师训处的一个处长讲话，他缓步走到发言席，等大家的掌声快要稀落是很有风度地双手张开，略向前伸，掌心向下，按了按，掌声完全停止后就开始讲话。无非是办这个培训班的重要性，必要性，迫切性，一二三的罗列，南槐瑾后来总结领导发言，看出了一个特征，领导都是性学家，你看他们发言讲话都是这性那性的，还有的就是化学家。这化那化的不离口。
然后是教师管理处的处长将纪律，要求等等说了一通。
第三个是教育学院的院长讲了为承办这次培训如何在思想上重视，组织上严密。最后就是谦虚地说条件艰苦，请老师们，校长们理解。
然后是学员代表南槐瑾发言。
南槐瑾就不能像那些领导作秀似的缓步走方步等热烈的掌声。而且自己又是坐在最后一排，又还是年龄最小的，就只能跑步上台了。
南槐瑾从后排站起时就发现自己的校长同学们都在用目光扫视全场，寻找学员代表，见是一个年轻的小娃娃，就有了嗡嗡的议论声。当然中间还夹着稀稀拉拉的几个巴掌声。
南槐瑾站到发言席时，下面还有嗡嗡的声音。南槐瑾知道下面的人现在是羡慕嫉妒恨交织在一起的。但南槐瑾是知道自己现在如果匆忙开口就显得太不慎重。
南槐瑾边调整呼吸，边向百把人的学员席扫视，尽